课堂预习学案
【学习目标】
1、掌握“以”“因”“且”“穷”“虽”“逮”等词在文中的意思和用法。
2、了解柳子厚一生主要经历和事迹，理解有识之士在封建社会的倾轧中生存的痛苦和愤慨。
3、认识文章既重叙事又重议论，两者相得益彰地表现人物的特点和作者思想感情的写作特点。
4、领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理和“文穷而后工”的艺术规律。
【知识链接】
1、韩愈（公元768—824），字退之。河南南阳人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。是唐代著名文学家，做过国子博士，刑部、吏部侍郎。他政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛，文学成就很大，大力从事革新，和柳宗元共同发起“古文运动”。
2、柳宗元（公元773—819），他和韩愈是亲密的朋友，都是著名文学家。二人齐名（并列入“唐宋八大家”），都是“古文运动”的积极倡导者。但在政治上，二人属于不同的政治派别。柳宗元是革新的王叔文集团的重要成员。
3、墓志铭基本格式
标题：一般由死者名和文种名组成。
正文：一般分为“志”“铭”两部分。“志”用散文，记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹。“铭”用韵文，表示对死者的赞颂和哀悼。
落款：注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同时署上成文日期。
【自学导航】
1、注音。
亦在遣（ ）中 当诣( )播州 请於（ ）朝 虽重( )得罪 士穷乃见( )节义 诩诩( )强（ ）笑语以相取下 此宜( )禽兽夷狄( )所不忍为 亦可以少( )愧矣 尝例召（ ）至京师 又偕( )出为刺史 约不时赎( ) 子本相侔( ) 则没为奴婢( ) 俊杰廉悍（ ） 踔( )厉风发不自贵重顾藉（ ） 又无相知有气力得位者推挽( ) 故卒死于穷裔( )
【知识梳理】
1. 解释划线词语。
亦在遣（ ）中 当诣（ ）播州 吾不忍梦得之穷（ ）
无辞（ ）以白其大人 死不恨（ ） 梦得於是改刺（ ）连州 酒食游戏相征（ ）逐（ ） 诩诩（ ）强笑语以相取下 不一引（ ）手救 闻子厚之风（ ）
亦可以少（ ）愧矣
2、士穷乃（ ）见节义 愿以（ ）柳易播 遇有以（ ）梦得事白上者 而其人自视以为得计又偕( ) 出为刺史是岂不足（ ）为政邪 因（ ）其土俗
其俗以男女质（ ）钱 子本相侔（ ） 悉（ ）令赎归 比（ ）一岁崭然（ ）见（ ）头角
俊杰廉悍（ ） 出入（ ）经史百子 踔（ ）厉（ ）风发不自贵重顾藉（ ）
谓功业可立就（ ） 故坐（ ）废退 故卒（ ）死于穷裔（ ） 亦自不斥（ ）
必不能自力（ ）免而归者且（ ）千人 皆以（ ）子厚为师其后以（ ）博学宏词 以（ ）彼易此 孰得孰（ ）失 使（ ）子厚在台省时 虽使（ ）子厚得所愿
3、 指出活用。
又下（ ）石焉者
约不时（ ）赎
率常屈（ ）其座人
观察使下（ ）其法于他州
穷不极（ ）
4、 指出句式。
材不为世用（ ）
为将相于一时（ ）
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