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材料概括分析题:古文的写作讲气,词句的短长与声调的高下(附答

编辑: 路逍遥 关键词: 高中议论文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


材料概括分析题( 15 分) 古文的写作讲气,词句的短长与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之 材料概括分析题(
15
分)

古文的写作讲气,词句的短长与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下;
读者则从言之短长与声之高下中去求气,得到了气,就能体会到作者写作时的感情,这就是因声求气。

就作者来说,他在写作时,不是考虑什么什么手法,而是考虑怎样把意思表达清楚,表达正确,怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法,才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作,就写不好文章了。要达到前人写作的很高境界,就要学通他们下笔的精妙处;
要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露,而不是有意做作。这样,到自己写作时,才能本着自己的情意,透过气势来表达声情,在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。

因声求气不光是会读出文章的声情来,还要求能长久熟读。这样读,当然是读经过时间考验的名篇;
这样读,也是提高阅读能力的最简便方法。 由于熟读,接触书里的词汇时,不是孤立的,而是连同整个句子一起记熟的。这样,当对这个词完全懂得时,就对这个词在不同句子里的意义变化,以及在不同句子里的不同用法都懂了。 自己在写作时,可使之用得合乎法则。 因声求气,就是透过熟读来学习写作的一种方法。

(节选自周振甫《文章例话》,有删改)
25.
“声”“气”分别指什么?
“因声求气”的内涵是什么?
(5
分)
26.
为什么说“一凑合就成了做作”?
(4
分)
27.
结合全文,简析如何通过读书来学习写作。 (6
分)

材料概括分析题(15
分)
25.
(1
)“声”指声调的高下,“气”指语气或气势;
(2
)读者从言之短长与声之高下中去求
气,得到了气,就能体会到作者写作时的感情,这就是因声求气。
26.
“一凑合就成了做作”,是指一旦用自己的情意拼凑、迎合各种艺术手法,文章写作就显得不自然了;
手法是从声情的变化中自然形成的,如果为了表现各种手法而拼凑自己的
情意,那就成了虚情假意,就写不好文章了。
27.
通过读书来学通前人下笔的精妙处;
通过因声求气来学习如何准确地表达情意和自然
地运用各种艺术手法;
通过熟读名篇来积累词句等的用法。

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