闫岩
他生下来的时候就是个瞎子,
开始父母还抱着能治好的希望,
把他留了下来。可是当他们听医生说治好他的眼睛要花5
万块,
而且还没有把握时,
父母彻底绝望了。他们是种地的农民,5
万块可不是说着玩的。后来他们又生了个健康的儿子,
于是他被丢在一个陌生城市的火车站。
那时他才6
岁,
又是冬天,
母亲把最厚的棉衣穿在他身上,
他还是感觉冷。他开始哭，“哇哇哇”地大哭，惊动了许多人,
他听到身边有好多人在说话,
他听不懂说什么,
就一个劲地喊,
“我要妈妈,
我要妈妈!
”妈妈没来,
爸爸也没来,
这时他才知道爸爸妈妈嫌他是个瞎子,
不要他了。后来有一双粗糙的大手拉起他冰冷的小手,
一直拉他走进了一个温暖的地方。这个人说:
“这是我家,
以后也是你家。”
这个人让他喊叔叔,
他就喊了,
然后就换来许多好吃的东西。后来,
叔叔让他一点一点熟悉这个家,
告诉他床在哪儿,
柜子在哪儿，吃的东西在哪儿。叔叔经常出去,
他就在家呆着。叔叔怕他寂寞,
就给他买许多玩具,
有能跑的汽车,
能响的冲锋枪。他看不见,
却愿意听汽车的声音和打枪的声音。他觉得那是世界上最美妙的东西。
他慢慢长大了,
在叔叔的照顾下，除了眼睛还是什么也看不见外,
其他部位都很健康。他经常问叔叔,
自己长得什么样子,
叔叔就说他长得很好看,
像电视里的小帅哥。他没看见过电视,
当然不知道电视是什么,
更不知道小帅哥到底有多帅。他脱口说到:
“我要是能看见多好啊!
”叔叔听了，用粗糙的大手抚摩着他的脸，怜爱地说：“医生不是说要5
万块钱就能治好你的眼睛吗?
我现在没有,
不过我在挣,
不管能不能治好，我一定要试试!
”
终于有一天,
叔叔兴奋的告诉他,
攒够5
万块钱了!
叔叔激动地拉着他的手来到了医院,
然后他被推进了手术室。7
天后,
当医生准备给他拆纱布时,
叔叔突然阻止住医生,
对他说:
“孩子,
如果你看到的世界和你想像中的不一样,
或则你还是什么也看不见,
你会失望吗?
”他说不会,
叔叔说,
那我就放心了。
他紧紧攥着叔叔那双粗糙的大手,
心里紧张极了。医生小心地一层一层的拆着,
他的心就一下比一下跳的猛,
当医生把最后一层纱布拆开时,
他仍然害怕地闭着眼睛，但他似乎感觉到了那种除了黑暗以外的东西,
他慢慢睁开眼睛。他真的看到了!
他首先看到了许多人,
这些人脸上都挂着泪。
他一侧头,
不禁惊呆了,
他面前坐着一个眼睛深深凹下去的瞎子!
他顺着胳膊一直往下望,
他正紧紧攥着瞎子的那双粗糙的大手。
13.
联系全文内容，谈谈你对本文标题“看见世界的时候”的理解。（5
分）
14.
文章中多处地方出现“那双粗糙的大手”，分析这样写有什么作用？（5
分）
15.
“他一侧头,
不禁惊呆了,
他面前坐着一个眼睛深深凹下去的瞎子!
他顺着胳膊一直往下望,
他正紧紧攥着瞎子的那双粗糙的大手”揣摩一下当时他的心理活动，
用第一人称描写出来。（4
分）
16.
文中的“叔叔”是一个怎样的人？结合生活实际，谈谈你从他身上获得什么样的感悟？（6
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
13.
（
5
分）表面上是指盲人小男孩在“盲人叔叔”的帮助下，终于重见光明。（
2
分）实际上也指因为“盲人叔叔”的热心和善心，让我们再一次看见了这个世界中的美好，看见了世界中的陌生之爱，也让我们感受到这个社会中的真情与温暖。（
3
分）
14.
（
5
分）从盲人叔叔“粗糙的大手”的描写中反映出他生活的艰辛与困苦，（
1
分）但他却用那双粗糙的大手拉起盲童冰冷的小手、抚摸盲童让盲童感受到人间的温暖，给予盲童信心与力量（
2
分）文章中反复出现对粗糙的手的描写，更能够突出盲人叔叔充满爱心、无私照顾别人的高尚品德，深化了文章的主题。（
2
分）
15.
（
4
分）答案示例：我想：这位就是我的恩人！真没想到您也是个盲人，这些您都是怎么为我攒到这
5
万块钱的呀
?
您自己都这样了，还要照顾我，终于攒到钱，却把钱给我动手术了，现在我看得见了，以后，我就是您的眼睛，剩下的日子，换我来照顾您！（只要能够扣紧惊讶、感恩、感激之情来抒写就可给满分）
16.
（
6
分）文中的“叔叔”是一个盲人，（
1
分）虽然眼睛看不见世界，但却充满爱心，对盲童关怀备至；（
1
分）他虽然生活艰辛，但却千方百计为盲童筹措医疗费，终于帮助盲童重见光明。（
1
分）
感悟：学习他那种在苦难还能够关心别人，无私地帮助别人的精神，学习他在艰难生活中积极乐观的精神，我们要凭借自己的力量去帮助这个社会中的弱者。（
3
分）
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