作为一名初中数学老师，每每看到有的学生面对不太难的题目却紧皱眉头，无从下手时，心里非常着急。怎样学好数学？我认为不仅要有端正的学习态度，关键是要会学习，明确怎样去学习，努力+科学的学习方法+持之以恒才等于成功。我将我的一点感受谈一下，希望有所借鉴

　　1、课前使用好课本

　　课前最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是粗读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。预习时应注意：预习不等同于提前学习，它的直接目的是为了给高效率的听课作好铺垫，因此不必耗费大量精力和时间彻底地搞清一切。学习的主阵地是课堂，万万不可因为课前预习，对课上知识已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠，否则与舍本逐末无二。

　　2、学会有效的听课

　　一提听课，可能有些同学会说，我们每天都在听课呀，可是你是不是有效的听课呢？也可能有些同学会说，这节课老师讲的内容我预习了，我会了，不用听了。错，你错了。因为老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问以及难点都很清楚，而且所讲的内容比较系统，所以课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对问题是怎样分析、推理的，解决问题是用什么方法、技巧，对问题有那些提问和解释，这样才能把握住听课的重点。

　　3、坚持每日一练

　　每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成一种模式识别能力。当然，做题的数量不宜多，难度也不宜大，重在求质，而不是求量。坚持每日一题，只要持之以恒，将是一笔很大的财富。

　　4、重视错题积累

　　实践证明，自编一本“纠错本”是避免做题一错再错的最好办法。所谓“纠错本”，顾名思义，是指每次考试或测验之后，将做错的题目记录下来，分析错误，找出原因，使自己以后不再犯同样的错误。

　　另外这个“纠错本”可以作为复习时要看的重点题目，因为这是你知识上的易错点、易混点，需要你去加深理解巩固。

　　5、使用“红笔”标注

　　每次学期一开始，我都要学生准备一支红圆珠笔，做什么用呢？当你预习时，你可以用红笔把你不会的知识点画出来;当你听课时，把老师强调的重点、易忽视点勾画出来；当你做练习题时，把你不会的题目标出来，老师讲解以后并把题目的答案用红笔在题目下面整理好，这样持之以恒，每学完一章，怎样复习呢？除了把知识点梳理一下，重要的就是把红笔标注的地方再理解，再处理，这就是红笔的作用。很多学生复习时无从下手，或者再一页一页的看书，把练习题再做一遍，这样即浪费时间又效率很低，我建议你不妨用用红笔标注法，你会收到意想不到的效果。

　　6、广泛的课外阅读

　　为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报纸上的文章，除了自己特别感兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。特别是数学家的故事、数学史话、数学趣闻等，这些不但可以开阔你的视野，还可以提高你探索数学王国的兴趣。

　　7、经常要“设问自答”

　　虽然你是一个学生，但你已经是一个大写的人，是一个有思想有头脑的人，况且你面临升学的现实，所以你要经常换个角度，“假如我是老师，我将怎样出题考学生呢？我希望学生掌握哪些要点呢？”如果经常对自己提出一些问题，多种角度设问自答，会收到意想不到的效果。进行自测，设问是个主要问题，必须经常琢磨设问的形式、设问的角度、设问的要求，这样才能奏效。

　　8、尝试回忆

　　尝试回忆就是在头脑中把学过的知识回想一遍，有人称为“过电影”，这是逼着自己专心致志去动脑筋思考的方法。心理学实验表明，尝试回忆比单纯的反复识记好。或者晚上躺在床上未入睡时，你可以把今天学习的内容回忆回忆，这样能加深记忆和知识的理解消化。

　　9、灵活学数学

　　学数学最重要的是积累。平时做练习，就要做一道弄懂一道，认真记住这些题的题型，千万不要贪多求快，这样反而得不到十分好的效果。平时练习所做的题型要会灵活运用，数学题百变不离其题型。一些公式、定理、概念不要一味的死记硬背，而是要联系课本的例题来记，这样就轻松许多。

　　数学课程中大量定理、定律、公式、常数、特定符号等，是学习数学课程的最重要内容，是需要深刻理解的，牢牢记住的。特别是公式定理等，一定要把握它的本质，不要看表面现象。例如：平方差公式a-b=(a+b)(a-b),表面上看a、b只是个字母，其实它代表数字、字母、单项式、多项式。特别多项式学生很容易忽视。

　　来源：233网校论文中心，作者：马风云、刘宝

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