历史材料题的解法

编辑: 逍遥路 关键词: 高中历史 来源: 高中学习网


  近年来的高考历史试题中,特别是四川地区的历史试题,逐渐增加了情景材料的的容量,增加了文综考试的难度,因此材料解析题是否能得高分直接影响着学生的升学。历史材料解析题是一种主观性试题,是高考历史的主要题型之一,具有信息容量大、知识面广、形式多样、灵活性高和区分度强的特点。它对考生的能力要求较高,注重考查考生的阅读能力、理解能力、知识归纳能力和文字表达能力。本人结合自己的教学经验简要介绍一般的解题方法与技巧,如有不对,敬请经验教师指正。

  历史材料解析题一般分为数据型(数字表格、饼状图、柱状图、曲线图)、图片型(文物图、漫画、地图)、混合型、文字型(文言文、现代文、外文翻译)。

  一、数据型材料解析

  这类材料理解并不难,如在读数据图表时首先要注意数据图表和具体事项的名称,每个图表的上方都有一个下列是关于……的表格或者曲线。还应注意图表中要说明的项目(国家,时间,行业等项目的含义)。然后要准确把握数据图表中数据的变化趋势,联系相关历史知识就可以作答。

  二、图片型材料解析

  这类材料理解也不难,地图、漫画和图片只是一个辅助,要通过这些图片寻找图片隐含信息,这是解题的关键。

  三、文字型材料解析

  这类材料的理解是最难的,特别是文言文、外文翻译深涩难懂,一般由多则材料构成,信息容量大,不易把握材料的核心内容,所花的时间最多。解答此类材料题可从以下几个方面入手:

  1.首先审读设问。在多个材料中,一般一个问题对应一则材料,因此不要急于去读材料,可以看一个小问读一则材料,这样可以节省时间,达到事半功倍的效果。在审读设问时,要特别认真,注意设问中提到的时间、人物、事件、国家,到底该题有几个问,这样就可以为解析材料确定方向,使我们在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。而且通过设问中的“根据材料”、“根据所学知识”还可以判断是否祥读、略读或不读材料。

  2.其次审读相关材料。带着设问仔细读材料,将材料读懂、读透。

  (1)在阅读材料之前首先注意提示性文字和材料出处,这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息,给学生某种暗示和引导,有时能起到“得来全不费工夫”之效。

  (2)粗读材料。了解材料涉及的时间、地点、人物、事件。注意各段材料的联系,读出材料叙述的核心内容。

  (3)详读材料。在阅读时抓住关键句、词、字。关注总结性的词句,归纳出材料反映的核心内容,可以用铅笔把这些重要的语句轻轻勾画出来,答题时就不致于遗忘、漏答。借助标点符号(尤其是分号和句号)及关键性的连词(“因为”“但是”等)划分层次。

  (4)找联系。详细阅读材料后,要找出材料中心,然后围绕这个中心,确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移,便找到了解题的突破口。

  找出材料与教材的相似点,把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照,确认材料与教材的哪章、哪节相关联,这样便将材料与教材挂靠在一起,挂靠准了,解析的大方向便明确了。

  找出材料与设问的关联点,体会命题者的意图。读材料时要处处想着设问,把设问放到材料中相互对照。或从材料中找出回答设问的信息,或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处,然后通过分析、判断得出结论。

  3.从容作答。读懂材料是解题的关键,但答案的组织也将直接影响阅卷老师的评分,因此在组织答案时要注意以下几方面:(1)按问作答。(2)注意分值。(3)注意简洁。(4)注意内容要全面。(5)做到书写规范化。

  4.学会找结论。一般最后一个问题是得出结论如经验、教训、认识、启示,我们要首先考虑材料组的中心考点,要领会命题人的意图,再综合材料联系课本总结成功的经验与吸取失败的教训,总结发展的趋势与规律。

  总之,历史材料解析题虽然比较难,但只要我们在平时的学习中注重积累历史知识,不断总结解题方法与技巧,并不断完善,我们是可以找到解材料题的门径的,材料解析题是可以得高分的。

  下面附一道文字型材料解析题:

  例、(32分)阅读下列材料,回答问题。

  材料一商鞅变法提倡“戮力本业,耕织致粟帛多者复其身”。柏杨在《中国人史纲》中认为北宋王安石“用革命性的全盘改革,来挽救宋帝国……”。

  材料二英国资本主义经济理论的演变,折射出资本主义发展的几个重要阶段。

  ①重商主义的内容主要包括:第一,一个国家的财富必不可少的是贵金属如金银等。它如果没有贵金属矿藏,就要通过贸易来取得。第二,对外贸易必须保持顺差,即出口必须超过进口。当时欧洲国家大多数拥有殖民地,可以作为出口商品的市场和原料的供应地。殖民地不得发展制造业,殖民地同宗主国之间的商业应该由宗主国垄断。

  ??摘自《世界近代现代史上册(教学参考书)》

  ②亚当?斯密着眼于他所观察到的尚未出现工业革命的世界经济,首次系统分析了国民财富产生、分配与持续运转的内在规律。他认为人类利己的动机就像一只看不见的手。在暗中推动一切经济行为,同时强调政府应尽可能少地干预,并给予贸易自由的发展。亚当?斯密在经济学界中拥有近乎于神的地位,迄今为止,他的思想仍是所有主流的经济学理论必须参考借鉴的基础。

  ??摘自陈星(国富论序言)

  ③约翰?梅纳德?凯恩斯的基本思想是只有通过扩大”需求”,才能解决经济发展中出现的问题,促进经济发展。这就需要加强政府的调节,经济衰退时,扩大政府开支、实行减税,甚至搞赤字预算和发行公债,扩大总需求。经济高涨时,紧缩政府开支、增加税收、减少总需求。货币政策则要用以支持财政政策,作相应的调整。

  ??摘自《世界近代现代史下册(教学参考书)》

  ④20世纪七八十年代,撒切尔政府“反对过去那种在国家干预之下靠扩大投资、增加就业和提高消费来刺激经济发展的做法,而采取了控制货币发行量、遏止通货膨胀、减少国家干预。重视发挥市场机制作用的办法,来扭转英国经济衰退。在一次回答‘你可以为我们做些什么’的问题时,撒切尔夫人毫不犹豫地说:‘我唯一能给你的就是:让你更自由地为自己做事。…

  ??摘自薛兆丰《撒切尔主义的终结》

  材料三1979年以后,新加坡的经济开始向更高的目标迈进。实行工业技术升级.发展资本的技术密集型产业。建立高技术、高附加值、竞争力强的新兴工业,并优先发展通讯、金融和咨询等服务业。同时继续发展科技教育,培养自己的高素质人才。新加坡的高技术产业年均增长率达到30%,高科技队伍20年间增加了12倍。80年代,新加坡成为东南亚高科技人才密度最高的地区。1988年,新加坡的黄金外汇储备增至401.37亿美元。1990年,新加坡已经成为世界第五大外汇交易市场,新加坡港也成为世界第一大港。新加坡是一个美丽的花园城市,旅游业非常发达。

  ??摘自《世界近代现代史下册(教学参考书)》

  (1)依据材料一概括商鞅变法所体现的经济思想。(2分)结合所学知识指出王安石变法在理财方面取得的成效。(6分)

  (2)概括材料二中四种经济思想的主张,并分别说明它们是如何适应当时资本主义发展的?(12分)

  (3)依据材料三归纳新加坡经济发展的原因。(8分)

  (4)上述三则材料对我国当前经济发展有何借鉴?(4分)

  答案(32分)

  (1)经济思想:重视农业,奖励耕织。(2分)政府增加了收人,兴修了许多水利工程。不少荒地开辟为良田,减轻了农民负担。(6分)

  (2)重商主义主张通过对外贸易、鼓励出口、掠夺殖民地并压制其经济发展以获取财富.适应了资本主义早期原始积累发展的需要(3分);亚当?斯密主张自由贸易。减少政府干预,适应了自由资本主义发展的需要(3分);凯恩斯提倡政府加强对经济的干预,适应了垄断资本主义发展的需要(3分);20世纪70年代后,撒切尔夫人主张减少政府干顶,发挥市场作用,以扭转英国经济衰退。(3分)

  (3)适时调整经济发展战略;大力发展科学技术和教育事业,培养科技人才;发展外向型经济;利用优越的地理位置促进经济发展;(8分)

  (4)借鉴:国家要不断调整经济政策以适应经挤发展的需要(2分);经济理论需要不断完善和创新(2分)。


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