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《叶圣陶在四川》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读下面的文字,完成 9 ~ 11 题。 叶圣陶在四川 ① 1940 初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后,把油灯
阅读下面的文字,完成
9

11
题。
叶圣陶在四川

1940
初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章,一边问:

这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些
?”
遇到看不明白的地方,他就问孩子们:

原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?

他问得十分仔细,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。

但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。几十来,这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。
1931

8
月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的

自序

里,曾提到叶圣陶帮助

设计



题字



校对

等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的友情:

促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉衷曲
……
可谓随意之极致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领会,真可说彼此

如见其肺肝然

的。

现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举隅偶》和《略读指导举隅》,作为中学生学习国文的课外读物,列入

四川省教育科学馆丛书

出版。

为了浇灌《中学生》这块抗战时期青的精神家园,叶圣陶
1945

9
月离开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑,和作者、读者书信联系,甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容,一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处,他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说:

他的复信措词谦抑,字迹圆润丰满,正显出他那谦和而又诚实的心
.”
正如当他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度,给予轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位轻编辑后来回忆说:

他是实际的教育家,但不是取教训态度的老师,而是取辅导态度的顾问
……
他是热忱的事业家,在编辑部不是做官当老爷,而是脚踏实地、以身作则,放手让青编辑在实践中锻炼,有合理的建议欣然采纳,对可用的稿件热诚支持,有忽略的地方及时提醒,有弄错的地方予以纠正。

这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想,从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出,他追求的是一种多么崇高的境界。但是,他又能把握时代的潮流而有所取舍,不断前进。
(选自《叶圣陶和他的世界》)
9
.(
1
)叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?(
2
)他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答。(
6
分)
10
.(
1
)和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到

格外高兴

?(
2
)他们谈心时为什么能达到

随意之极致

?请简要分析。(
6
分)
11
.叶圣陶晚曾用

得失塞翁马,襟怀孺子牛

来自勉。依据传记内容,探究文中哪些方面已经体现了叶圣陶的

孺子牛

襟怀。请简要论述。(
6
分)

参考答案:
9
.(
6
分)(
1


认真讲解,时或热烈讨论。

不加约束,任其自由发挥。

重视评议,培养写作习惯。

善于启发,诱导深入思考。(
2


仔细考查作文的表达形式。

详细询问作文的思想内容。
10
.(
6
分)(
1



有着几十亲似手足的友情。

有着共同的兴趣和爱好。

互相鼓励和帮助。(
2


随兴之所至,无话不说。

没有功利目的,无所顾忌。

心领神会,肝胆相照。
11
.(
6
分)三个方面
:

对子女循循善诱,呵护备至。

对作者、读者精心扶植,热情宽容。

对轻编辑辅导提携,关心爱护。

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