只要一提写作业，9岁男孩就要跳楼！

　　“乖儿子怎么会变成这样？”困惑的妈妈刘女士求助本报。

　　陶陶（化名）在沈阳市沈河区一所小学读二年级，在上学前，他一直是妈妈眼中的乖孩子。

　　“我儿子小时候很听话，邻居们都夸他！”昨日，陶陶的妈妈刘女士说，可上二年级后，这个乖孩子却性情大变。

　　“干脆就不写作业了，咋说、咋奖励也不行……老师发8张卷子，他一个字都不写，还把卷子卷成团扔了……老师以为他没卷子，就帮着复印，结果他一看到卷子，就气得脸通红。 ”刘女士说，9岁的儿子聪明，学习成绩也还可以，可是在学校，他却是老师们公认的淘气包，不听讲宁可出门罚站！

　　不过，最让刘女士无法忍受的是，这孩子经常寻死觅活！“一让写作业，就暴跳如雷，用玩具砸脑袋，拿菜刀抹脖子，头往墙上撞，还气得朝窗户跑，抬腿就要跳……”刘女士说，儿子的这种行为让她不知所措。

　　刘女士还告诉记者：“因为学习，儿子没少挨打，现在我一打他，他还敢动手打我呢，还和姥姥对着干，骂爸爸，简直是不像话！”

分析 孩子内心封闭渴望被呵护

　　昨日9时许，记者陪着刘女士和陶陶来到了沈阳市心理研究所。

　　陶陶告诉记者，他上课也说话，他不爱学习，一提学习，心里就难受。“但我没办法，我爸总打我，我比别人慢写两行，他就打！”

　　在近半个小时的交谈中，沈阳市心理研究所团训部主任秦曼丽发现，陶陶的自我保护意识非常强！不想把自己内心深处的想法说出来。秦曼丽让陶陶在一张白纸上画两幅画（一张是自我发挥，另一张是要画出人、房子和树）。

　　在第一张画上，记者看到陶陶画了太阳、大海、海鸥、鱼，还有蝴蝶。“这是小鱼，后面两条鲨鱼，他们想吃它，后面3条小鱼是来救的……”陶陶解释着。

　　通过两张图画，秦曼丽分析：&ldquo,高中语文;这个孩子的想法很多，心思细腻，画中能表现出他虽然很阳光，但自己心是封闭的！并且希望得到呵护。”

支招 换种方式和孩子沟通

　　通过和陶陶的交流，秦曼丽说：“早期生长环境造成孩子行为偏差！”

　　秦曼丽分析，老师在教育孩子过程中，有时可能是不经意间使孩子产生挫折感。而家长打骂孩子，望子成龙心切，对孩子提出不切合实际的要求也会使孩子干什么都没兴趣，甚至出现逆反。

　　“孩子要跳楼，往往是想向家长示威，让家长担心。大人不再过多地要求，孩子的目就达到了，他们就以为找到了获胜方式。”秦曼丽说，“这个年龄段的孩子想独立，想展示自我，但又缺乏是非观念，久而久之就会产生行为偏差。

　　秦曼丽给刘女士支招：“别轻易激怒孩子，找到孩子的亮点，多鼓励他。此外，家长要和老师勤沟通，引导孩子带着兴趣学习，别强行逼他写作业，换一种孩子容易接受的方式。”秦曼丽还建议陶陶做心理疏导和行为训练，彻底解决“低自尊”问题。

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