文学类文本阅读（
25
分）
玉米的馨香
邢庆杰
那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。
黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来，映得玉米叶子金光闪闪，弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。
三儿站在名为“
秋种指挥部”
的帐篷前，痴迷地望着那片葱郁的玉米。
早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来，乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。
三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。
明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把那片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用乡农机站的拖拉机强制。乡长说。
三儿知道，那片唯一还站着的玉米至今还末成熟，它属于“
沈单七号”
，生长期比普通品种长十多天，但玉米个儿大籽粒饱满，产量高。
三儿还是去找了那片玉米的主人——
一个五十多岁，瘦瘦的汉子，佝偻着腰。
三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。
俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这……
汉子为难地垂下了瘦瘦的头。
三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民，因为稿子写的好，才被乡政府招聘当了报道员，和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后，村里的人突然都对他客气起来。连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。
三儿回到“
秋种指挥部”
的帐篷时，已是晌午了。
三儿一进门就看见乡长正坐在里面，心便剧烈地顿了一顿。
事情办妥了？乡长问。
三儿呆呆地望着乡长，
是那片玉米，搞掉没有？乡长以为三儿没听明白。
下午，……
下午就刨，我我已和那户人家见过面了。三儿都有点儿结巴起来。
乡长狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了。乡长站起来，拍了拍三儿的肩膀说，你是不会拿自己的饭碗当儿戏的，对不对？
三儿无声地点了点头。
乡长急急地走了。
三儿目送着乡长远去后，就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。
天黑了，那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。
第二天一大早，乡长和县里的检查团来到这片田地时，远远地，乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发地篷勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米，咂了咂嘴说，好香的玉米呵。乡长刚长出了一口气，县长笑着对他说，这片玉米还没成熟，你们没有搞“
一刀切”
的形式主义，这很好。乡长心里一块石头落了地，脸上一片灿烂，心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几句。
乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶，才发现篷内已经空空如也。
三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上，被子上放着一纸“
辞职书”
。
乡长急忙跑出帐篷，四处观望，却没有看到一个人影。一阵晨风吹来，空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子，眼睛湿润了。
（
1
）
下面对原文内容和手法的理解，最恰当的两项是（
）
（
）
（
5
分）
A.
作者寥寥几笔刻画了“那片玉米的主人”的形象，小说重在表现农民生活的艰辛，引起读者的关注和同情。
B.
文中人物语言不多，但富于个性，比如画线句中，①透着权力的强硬，②体现出农民生活的艰难。
C.
这篇小说截取农村生活的一个断片，采用了以小见大的手法，通过乡长和老汉对比揭示主题，振聋发聩，发人深省。
D.
三儿是小说的重要人物，但年龄外貌都没有交待，个性不鲜明，因为作者只把他当成一个理想的符号，不注重他的个性刻画。
E.
小说结尾三儿辞职，显示现实中形式主义作风的严重，体现了作者强烈的批判意识；但结尾乡长的表现让我们完全看到了希望。
（
2
）小说多次提到那片葱葱郁郁的玉米，有什么作用？（
6
分）
(3)
文中三儿出场时间不长，但作者却刻画了他丰富复杂的内心世界，按事件发展顺序简要分析三儿的心理变化过程。（
6
）
（
4
）有人说，小说的主人公是三儿，也有人说是乡长。你认为是谁呢？请请结合全文进行分析。（
8
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11
、（
1
）
B
项
3
分，
E
项
2
分；
A
项
1
分。
E
项，完全看到希望与文意不符，只是说，看到了一些希望。
A
项，小说重点不是表现农民生活的艰辛。
(2)
①
说明那片玉米长势喜人，丰收在望。
②
推动情节发展，让三儿、老汉、乡长、县长在玉米面前表现出自己的思想情感。
③
烘托人物美好的心灵。（答其中一点得
2
分）
(3)
参考答案：
①在接到乡长“搞掉那片玉米”
的通知后，“
三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌”
表现了他的
惊讶忧虑
；
②在老汉说“
指望这片玉米给俺娃子定亲”后，三儿的心里便酸酸的。表现了他的
酸楚同情
，
③三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位，见到乡长，三儿“
心便剧烈地顿了一顿”
面对乡长的询问，三儿有点结巴，表现了他内心的
矛盾斗争
，
④面对乡长的威胁，三儿无声地点头。天黑了，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。后面写了辞职书，说明三儿已
作出决定
。（答到
3
点，就给
6
分）
（
4
）答案：这是个开放性的题目，从两个方面自圆其说都可以。
第一：我认为小说的主人公是三儿。因为①三儿在小说中占了很大的篇幅，②文章大量描写三儿的心理活动，表现了三儿宁可不要自己的工作，也要帮助老汉的美好品德；③小说重点刻画三儿，
表现他为民着想，与乡长的脱离实际的形式主义工作作风对比。
④
小说通过三儿这个人物的美好品德，歌颂了社会生活中的真善美。
第二：我认为小说的主人公是乡长。因为①乡长是作者着力描写的一个人物，②小说通过乡长这个形象，要强制搞掉那片玉米，“狐疑地盯着”三儿，到结尾
“
眼睛湿润了
”
表现了人性的复杂；③
那么三儿的作为和精神触动了乡长，推动了乡长的反省。
④
小说通过乡长这个形象，揭示了有些官员一切唯上，搞
“
一刀切
”
的形式主义的主题。
（观点
1
分，分析
6
分。
1
点
2
分，
2
点
3
分，
3
点
5
分，
4
点
7
分，答到相关意思即可。）
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