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文学类文本《钩沉》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


文学类文本阅读( 25 分) 钩 沉 李 泉 专攻唐诗宋词的谷教授准备撰写《中华诗词掌故之钩沉》。谷教授经常伏案于资料室,一副眼镜。一支 永生 旧钢笔,一叠硬白纸板卡片,潜心专 文学类文本阅读
25
分)






专攻唐诗宋词的谷教授准备撰写《中华诗词掌故之钩沉》。谷教授经常伏案于资料室,一副眼镜。一支

永生

旧钢笔,一叠硬白纸板卡片,潜心专注的神态令人肃然起敬。人们阅报翻书的动作都格外小心,生怕惊扰谷教授缜密深邃的思维。谷教授对这些全然不觉,早已进入一种至高至深的境界。
唯有管收发的驼王也钻入资料室的时候,才能偶尔打破这严肃静寂的氛围。驼王姓王名它,四十五六岁,读过高中,据说当年是高材生,只因驼背且脚跛未能入高等学府深造,实在是一大憾事。后来不知怎的,进了
W
学院当勤杂工,倒也得了与学者名流接触的机会,每月到各处室收集废旧报刊,躲入屋内拿剪刀挖

天窗

,硬是将剪残了的报刊卖得些许零钱,日子过得倒也洒脱自在,远胜过乞丐王。人皆怪之,送雅号

驼王


谷教授翻阅学术刊物,不时笔录摘记,托颌沉思。驼王则遍览各类报刊,手持一黄皮小本,拿胶布粘卷的油笔在上面写,时而兀自嗬嗬地笑。别人便朝他皱眉侧目。驼王似无感觉,竟捧本杂志走近谷教授,往桌上一拍,问:

老谷,此字念啥?什么意思?

人们更是莫名其妙,投以冷漠的目光。
谷教授轻推眼镜,稍事沉吟,斯文地一笑,如在讲堂为弟子传道授业解惑,一一指点。驼王点头,作顿开茅塞状,黑且粗的大拇指一竖,转回身坐下去,连个



字都不出口,遂将那杂志掀得哗然作响。
后来,光顾资料室的人日渐冷落。谷教授与驼王依旧时常相遇,对视颔首,各有所专,两不相扰。
谷教授洋洋万言的《中华诗词掌故之钩沉》终于发表,又入选《神州文论观止》,共得稿酬
66
元。某日,驼王谦恭诚恳地冲谷教授道:

先生,可否送我《观止》一册?

谷教授欣然应允,且题写

敬祈王它先生雅正

,盖上印章,双手赠予。驼王说句

多谢

扭身便告辞了。谷教授思忖道:

能读懂乎?

数日后,市里举办

环城收藏家珍品竞展

,一纸烫金飘香请柬落在谷教授案头,上有

敬希光临评鉴

字样。开展之日,谷教授与各界学者名流及买票观展者入展厅,凝神悉心鉴赏,击节咂舌称叹之声不断。
蓦然,谷教授伫足一展柜前,定睛注目,他见是一大册

中华现代征婚广告收藏大全(一)

,收藏者王它。再俯身审视,乃一厚本报刊剪贴,所用之剪贴簿,却是那精装大开本的《观止》,真是移花接木,精致奇绝。谷教授面露不悦之色,暗叹:

原来如此!

竞展告成,驼王获奖,得奖金
888
元。听此消息,谷教授不禁大惊:

奇哉怪也!

驼王却不露声色,入资料室从容不迫一如往常。谷教授双眉微锁,目光冷峻,似仍执著如一,决计再撰高深论文若干,再创辉煌。偶或,谷教授偷觑驼王,见此人数日来专看唐诗宋词研究之类的学刊,心中甚是不解。孺子可教耶?那边,驼王似入境一般,贪婪地在小本子上记什么。谷教授又不能不悄悄抚案称奇存疑。
又过数日,谷教授闲来有暇,翻报纸浏览,倏地,一条

广告词征集揭晓

刺入眼帘。一等奖一名,作者王它,其作品为:

双爱

淋浴器,

但愿君心似我心,定不负相思意!

奖金一万五千元。谷教授痴然良久,信手拈笔在那报纸上狂草

天生我材必有用
”7
个字,长叹一声仰躺椅背上。
翌日晨,驼王给谷教授送报刊,却碰了锁,很是惊讶。一打听,才知教授昨夜心脏病突发,住院抢救,现刚脱险。驼王心里一震,一切暂作罢,赶紧看望谷先生,边走边自语:

谷教授,恩师也。

(选自《微型小说选刊》)

【注】钩沉,指探索深奥的道理或散失的内容,也指把被岁月沉积遗忘的历史再翻腾出来。

1
)下列对这篇小说有关内容的分析和鉴赏,最恰当的两项是(
5
分)
A
.小说近似用白描手法,塑造了两个主人公,一个谷教授,一个驼王,一个潜心研究学问,一个广泛搜罗资料,结局却大不相同,耐人寻味。
B
.满腹经纶的谷教授只得到
66
元稿费,而驼王先以征婚大全获奖
888
元,再以一广告词征集获奖一万五千元,这说明学问不值钱了。
C
.小说在塑造人物形象上对比鲜明,褒贬明确,充分赞扬了谷教授的坚守钩沉,谦和清高;批判了驼王的投机钻营,取巧牟利。
D
.谷教授对驼王获奖先是不悦,后是大惊,进而长叹,最后被驼王的所作所为气得生病住院,这是对世风日下的一种无奈。
E
.谷教授属于过去钩沉的时代,无法与市场同步;而面对新时代,驼王则如鱼得水,在市场的文化商海中斩蛟擒龙,做出一番惊世骇俗的作为。

2
)小说中的“
驼王”
有怎样的形象特点?请结合文章内容简要概括。(
6
分)

3
)小说中有多处伏笔照应,试找出来,并加以阐释。(
6
分)

4
)结合文本内容,探究小说以“
钩沉”
为题的好处。对小说中两种不同的钩沉,你更赞成哪一种,请说明理由。(
8
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
11
.(
1
)(
5
分)(选
E

3
分;选
A

2
分;选
D

1
分)

2
)(
6
分)

上进好学。进大学当勤杂工,努力与学者名流接触,提升自我。有不懂的问题主动学习并请教。

为人低调。对生活没有太高要求,洒脱自在;多次获奖却不露声色,从不炫耀。

头脑灵活。善于活学活用,与时俱进,多次在社会大赛中获奖。

不拘小节,知恩图报。多次向谷教授请教从不言谢,谷教授生病却急忙探望,口称恩师。
(每条
2
分,答出
3
条即可)

3
)(
6
分)

每月到各处室收集废旧报刊,躲入屋内拿剪刀挖天窗,遍览各类报刊,手持一黄皮小本,拿胶布粘卷的油笔在上面写,照应中华现代征婚广告收藏大全(一),收藏者王它。再俯身审视,乃一厚本报刊剪贴体现了驼王长期坚持自己的事业,并乐此不疲。

驼王请谷教授赠书,谷教授送书恩忖道:“
能读懂乎”
,照应征婚大全所用之剪贴簿,却是那精装大开本的《观止》。谷教授暗叹:“
原来如此!”
体现了驼王移花接木的巧妙,并给谷教授释疑。

此人数日来专看唐诗宋词研究之类的学刊,似入境一般,贪婪地在小本子上记什么。谷教授不解存疑。照应广告词征集获一等奖,谷教授痴然良久,说明驼王勤奋好学,活学活用,最终取得成功。(每条
2
分)

4
)(
8
分)第一问:①
情节线索。小说中无论谷教授潜心做学问,还是驼王搜集资料,都是围绕钩沉展开,都是通过钩沉获取成就。

主题思想。社会发展了,钩沉也应与时俱进,埋头做学问固然可嘉,适应时代,也能大有作为。用“
钩沉”
一词为题使文章增添了文化的厚重感,更能引起人们对当今社会的反思。(每条
2
分)
第二问:赞成谷教授主要从他潜心研究学问,传承传统文化,执着专一等方面人手来谈,言之成理即可;赞成驼王主要抓住他与时俱进,灵活运用传统文化,注重文化效益等方面阐述。(
4
分)

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