在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。

【问：电势的概念是什么？】

答：在电学中，电势是一个比较抽象难理解的物理量。

电荷某一点的电势能与它的电荷量的比值称其为该点的电势。

定义式为：φ=e/q；

【问：游标卡尺读数步骤是什么？】

答：先读主尺，后读副尺，再将两者相加。

副尺读数不用估读，你读到数据（对齐的数字）除以总刻度数就是副尺数据。

提醒，从图中的“零刻度”开始读主尺，不是尺子最左侧，很多学生在这里犯错。

【问：磁效应都有哪些？】

答：磁铁对通电导线的作用：磁铁使通电导体棒偏转。

电流和电流间的相互作用，相互平行且距离近的两条导线，分别通以方向相同和方向相反的电流时，观察到发生的现象是：同向电流相吸，异向电流相斥。

【问：汤姆生的主要贡献有哪些？】

答：汤姆生微观物理学领域的研究贡献很大，他也是诺贝尔物理学奖的获得者。

汤姆生用旋转镜法测量了阴极射线的速度，否定了当时阴极射线是电磁波的错误结论。

他又通过阴极射线在电场和磁场中的偏转，得出了结论：阴极射线是带负电的粒子流，并测定出此粒子的核质比，并将其定义为“电子”。

或者说，汤姆生是电子之父。

【问：有什么方法帮我提高答题速度？】

答：做题速度的提高需要在平时锻炼。

如果你解题特别慢，我建议你课下做作业时给自己限定好时间，严格要求自己，像对待考试一样对待作业。

比如，今天的这五道力学题，我就要在半个小时做完。

只有在平时多去锻炼，多付出，多流汗水，在考场上才能把速度提起来，才能游刃有余。

以上电势的概念是什么？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？

答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。

问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？

答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!

问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢?

答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。

问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？

答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/650013.html

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