普陀区2011学年度第一学期高三质量调研历史试卷 2011.12
考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（单项选择题）在答题卡上或做（最佳选择题、非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题卡和答题纸上填写准考证号、学校和姓名。
3．答题纸与试卷的试题编号是一一对应，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间120分钟，试卷满分150分。
一、单项选择题(30小题，每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项，本题组必须涂在答题卡上。)
1．梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”两方
是指
A．地主、农民 B．贵族、平民 C．平民、奴隶 D．奴隶主、奴隶
2．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了
A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法
3.罗马实行一种“保护人制度”，保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控，这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形
A．法官 B．陪审法庭成员 C．公诉人 D．律师
4．16世纪左右，欧洲“绅士”（gentry)阶层大多住在乡间宅第，喜爱田猎，坐享田租。他们拥有政治、法律的特权，并成为社会的领导阶层。 这些“绅士” 获取其身份主要依靠下列哪一途径？
A．经营工商，累积财富 B．应征从军，建有军功
C．拥有封地，身份世袭 D．通过考试，获得资质
5． “新教徒”“Protestants”一词，来源于拉丁文的“Protestari”, 意指 “抗议”和“宣称”，其抗议的主要对象是
A．罗马教皇 B．世俗君主 C．封建领主 D．天主教徒
6．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“如果当初火星上有一位观察者，在观察约1500年前后的世界，那么，给他印象更深的将是伊斯兰世界而不是基督教世界。”其中“伊斯兰世界”是指
A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国 C．蒙古帝国 D．阿拉伯帝国
7．《礼记•表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是
A．否定天命神权，重视伦理道德
B．以人为本，创立完整的礼仪制度
C．以礼乐制度维护宗法分封制度
D．反对暴政，以儒家思想治理天下
8．春秋时期孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国古代传
统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要因素在于
①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善 ②历代封建统治者的大力提倡 ③成为世界性宗教而得到了广泛传播 ④封建官办教育对儒家思想的大力传播
A．①②④ B．③④ C．①②③ D．①④
9．皇帝见丞相到，起立施礼后才坐下，礼官在旁则高唱赞曰：“皇帝为丞相起”。
上述现象最有可能发生在
A．明朝 B．宋朝 C．唐朝 D．西汉初
10.秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。帝国的行为表现在
A．构筑长城、通使西域、开辟丝路 B．北讨匈奴、南征北战 、开凿灵渠
C．修建驿道、收复河套、开发象郡 D．联络大月氏、夹击匈奴、通婚和亲
11．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张
A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对中央集权 D．主张中央集权
12．有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了
A．民族融合的作用 B．分裂中孕育的统一
C．江南经济的发展 D．君主专制逐步的加强
13．学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是
A．商朝甲骨文主要出土于殷墟 B．公元前221年秦始皇统一六国
C．孔子是春秋时期的鲁国人也 D．中古史证明国家合则利分则弊
14．自秦朝建立君主专制中央集权制度后，中央地方矛盾始终存在。地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于
A．隋唐时期 B．北宋时期 C．元朝时期 D．清朝时期
15．以下是中国古代两本史学名著的篇目，与这两书体例相同的著作分别是
继乱之世：鲁?公
?公元年
?公二年
?公三年
?公四年
?公五年 ……
卷十：孝文帝纪第十
……
卷第四十一：勾践世家第十一
……
卷第六十六：伍子胥列传第六
A．司马光《资治通鉴》／希罗多德《历史》
B．司马迁《史记》／袁枢《通鉴纪事本末》
C．司马光《资治通鉴》／司马迁《史记》
D．司马迁《史记》／班固《汉书》
16. 以下材料跟科举制相关的是
A．“昔者，文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄”B．“上品无寒门，下品无世族”
C．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” D．“三十老明经，五十少进士”
17. 严从简在《殊域周资录》中描述道：“凡贡使至，必厚待其人；私货来，皆倍偿其
价。”这一现象反映的是
A．朝贡贸易 B． 民间贸易 C． 互市贸易 D．市舶贸易
18. “上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”以下能体现这一主题精神的是
A．基督教运动 B．文艺复兴运动 C．宗教改革运动 D．启蒙运动
19．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变
而为一座桥梁，一个起程点了。”从这一变化中后来最受益的国家
A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 高二 D．意大利
20. 法国启蒙思想家狄德罗在《百科全书》中说：“自由是天赐的东西，每一个同类
的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”
材料体现的主张有
①个人自由 ②联邦共和 ③权利平等 ④主权在民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
21. 著名学者彭慕兰认为：与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下”和“向外”。 “向下”是指挖煤，“向外”是指：
A．拓展殖民地市场 B．贩卖黑奴 C．传播基督教思想 D．输出机器
22. 美国历史学家平森认为，德国在短短的30年间，“从一个‘诗人和思想家’的民族
转变为以工艺技术、金融和工业组织以及用物质进步为公共生活的显著特征的民族”。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/65728.html
相关阅读：高中会考学习资料——历史会考复习提纲