高二课内节选阅读《劝学（节选）》有答案
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规;虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝?而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9.对下列加点词的解释，不正确的一项是()
A.吾尝?而望矣?：踮起脚B.假舆马者假：利用
C.锲而不舍锲：雕刻D.而绝江河绝：断绝
10.下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是
例句：吾尝终日而思矣
A.吾尝?而望矣，不如登高之博见也
B.顺风而呼，声非加疾也
C.蟹六跪而二螯
D.我决起而飞，抢榆枋而止
11.下边句子中没有通假字的一项是()
A.则知明而行无过矣B.君子生非异也
C、君子博学而日参省乎己D.虽有槁暴，不复挺者
12.下列对文意的把握不正确的一项是()
A.本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
B.本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。
C.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。
D.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
9D绝：横渡
10C并列，其余是修饰连词。
11C. “知”通“智”“生”通“性”“有”通“又”
12D“人的先天条件是决定因素”错
13.请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：
(2)故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
译文：
13
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下饮到地下水，这是因为用心专一的缘故。（定语后置的句式 ；“上”“下”名词直接做状语；“一”专一）
（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译文：所以不积累半步一步，就不能到达千里远的地方；不汇集细流，就不能形成江海。（“无以”固定句式；“跬步”）
高二课内节选阅读就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/668499.html
相关阅读：高二（下）《李逵负荆》导学案（附答案）
“晋侯、秦伯围郑”阅读答案
高三文言文默写练习
归有光《项脊轩志》王羲之《兰亭集序》比较阅读及答案
高一上册课内阅读《秋水》学案（附答案）