第一步:定性
所谓定性就是确定所填词汇的词性。众所周知,同一含义可有不同词性的词来表达,因此做单词拼写题时首先应分析句子成份,从而确定所填词汇的词性。 动词必须做谓语或用于不定式结构,如果一个空档缺少谓语或不定式小品词to后面的内容,应由动词担任;名词常做主语或宾语,形容词多修饰系动词或名词,由形容词担任;副词多修饰行为动词、形容词或过去分词。 典型考例: 1. It is ________ (稍微) colder today than it was yesterday. (2014全国卷II) 析: colder为形容词,应用副词修饰,因此该空应填slightly。 2. Well, you’ve acted ________ (愚蠢地) and you will pay for it. (2014陕西) 析: acted为行为动词,应用副词修饰,因此该空应填foolishly / stupidly。 3. He was wearing dark glasses to ________ (保护) his eyes from the sun. (2014陕西) 析:该空构成不定式,应填原形动词protect。 4. Tom was ________ (羞愧) of having lied to his parents. (2014全国卷II) 析:was为连系动词,应填形容词ashamed做表语。 第二步: 定形 确定好了词性不一定能准确写出单词,还需要考虑同一词性词的不同形式。 一、 动词应考虑时态、语态、主谓语一致及是否应用谓语动词形式。如果用动词做主语、宾语,应由不定式或动名词担任;如果用动词做介词宾语,因由动名词担任;如果用动词做状语且表示主动,应由现在分词担任;如果用动词做状语且表示被动,应由过去分词担任。 典型考例: 1. Their living conditions have been ________(改善) in the past few years. (2014陕西) 析:该空应填“改善”的动词形式,因受have been影响,应填过去分词improved / bettered。 2. I want 高中学习方法 to thank everyone who has ________(鼓励)and supported me . (2014全国卷II) 析:该空应填表示“鼓励”的动词形式,因受has影响,应填其过去分词形式encouraged。 3. I’m very hungry—I ________ (错过) lunch. (2014全国卷II) 析:该空缺谓语,应由动词担任。分析语境逻辑可知,此处表示动作已经发生,应由过去式missed担任。 4. We had great difficulty in ________(呼吸), for the air was thin. (2014陕西) 析:该空应用“呼吸”的动词形式,作介词in的宾语,应填动breathing。 5. They got lost in the desert and ________ (挨饿) to death. (2014陕西) 析:该空应填“挨饿”的动词形式,因受got动词时态影响,应填过去式starved。 二、 名词应考虑其单复数及所有格形式 典型考例: 1. Jenny spends hours in front of the ________ (镜子)!(2014全国卷II) 析:受the影响该空应填名词,因一个人同时只能在一面镜子前打扮自己,因此该空应填单数名词mirror。 2. Please give my ________(祝贺) when you see her. (2014陕西) 析: my为形容词性物主代词,应修饰名词,因congratulation表示“祝贺”时常使用复数形式,因此该空应填congratulations。 3. The car was a ________(廉价货) at that price. ((2014陕西) 析: a应修饰可数名词单数,因此该空应填bargain。 第三步: 定写 所谓定写就是在确定好所填词汇的词性、词形后应正确写出该单词。正确拼写单词必须注意:学科、月份、国籍及专有名词应大写首字母;重读闭音节单词应双写末字母。 典型考例: ________(一月) is the first month of the year. (2014全国卷II) 析:“一月”是月份,即使不在句首首字母也应大写。本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/67311.html
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