高二生物生态环境的保护知识点总结

编辑: 逍遥路 关键词: 高中生物 来源: 高中学习网


考点1人口增长对生态环境的影响

人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田,各种物质和精神需求不断提高,这就对环境造成更大的压力。

人口增长过快,在消耗大量自然资源的同时,加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。

考点2全球性生态环境问题

全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化(co2温室效应) 水资源短缺 臭氧层破坏(氟利昂) 酸雨(so2) 土地荒漠化 海洋污染和生物多样性锐减等。

考点3生物多样性保护的意义和措施

1.生物多样性具有直接使用价值 间接使用价值和潜在使用价值。

直接使用价值:药用价值 工业原料 科学研究价值 美学价值

间接使用价值:生态系统中的任何物种都有其生存功能,即间接使用的价值。

潜在使用价值:指对大量野生生物的使用价值还未发现 未研究 未开发利用的部分。

我国中草药的使用价值,在开发利用之前,也是潜在的使用价值。

2.生物多样性包含:遗传多样性 物种多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性是在基因 物种和生态系统三个层次上的保护。

措施:就地保护:建立自然保护区和风景名胜区是最有效的保护。

易地保护:建立植物园 动物园以及濒危动植物繁育中心。

到了高中,你首先要明确的一点就是,在高中,学习的科目没有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说,语数外、理化生是高考科目,其他为非高考科目;对于文倾学生来说,语数外、政史地是高考科目,其他为非高考科目。因此,如果大家把生物当成初中的小科,当成文科来看待,指望考前背一背,可以这样说,这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分,那是天方夜谭!可以毫不夸张地说,在高中尤其是在生物考试中,你也很难取得高分,更何况你考前背背呢。

生物学习方法小经验

1、考试范围:必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分,简答题50分,其中包括实验设计一道

2、复习注意:首先是下功夫,扎实细致地进行复习,投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法,牢固掌握基础知识,特别是基本概念和基本原理,要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题,对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解,避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷,对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目,先把稳得的分得到,仔细审题,抓住要点。

3、生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地。它不像数学、物理,掌握一个公式、定理,就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念,比如,问:能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可),但不可以答“B细胞”,又如,问:少量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现象说明?应答生长素具有两重性,答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点,一个概念,差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。


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