16．下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ C ）
A．巧思绝世 绝：杜绝
B．乃皆易以十二蹑 易：交换
C．不如试之易效也 效：验证
D．患无水以灌之 患：憎恶
17．下列各组句子中加点的词，意义和用法不同的一项是（ D ）
A． 不言而世人知其巧矣
惑而不从师
B． 其巧百倍于常
又有美于此者将进之
C． 帝以问先生：可动否？ (娆雪+语文网)
此天以卿二人赞孤也
D． 此马氏所以不对也
师者，所以传道受业解惑也
18．下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ D ）
A．不自知其为巧也不知道自己心灵手巧
B．令童儿转之让儿童转动翻车
C．子所长者言也您擅长的是言辞
D．夫巧，天下之微事也技巧是天下细微的事情
19．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ C ）
A．做成了指南车之后，世上的人知道了马钧是个能工巧匠。
B．马钧改进了织绫机、连弩，做出了指南车、翻车和能活动的木人。
C．马钧不回答裴子问难，原因之一是他认为裴子不明白他的巧思。
D．傅子认为应当以己之长攻人之短，而裴子做到了这一点。
译文:
扶风人马钧先生，字德衡，（他的）奇巧妙想冠绝当世。（他）年轻时过着游乐的生活，不知道自己有巧思天赋。
（他）当了博士，生活贫困，于是想改进织绫机，没有刻意宣扬什么，人们已经知道他的技术巧妙了。旧式的织绫机，五十综的用五十个蹑，六十综的用六十个蹑，马先生认为有费力费时的缺点，于是他改进机械，全都改用十二个蹑。
先生任给事中官职时，（有一次）和散骑常侍高堂隆、骁骑将军秦朗在朝廷上争论关于指南车的事。那两人说，古代根本没有指南车，记载上的说法是虚假的。先生说：古代是有指南车的，（我们）没有想到它罢了，哪是什么遥远的事呢。讲空话，瞎争论，还不如试一试以验证。于是两人把这事报告明帝，（明帝）下令要先生把它制作出来，后来，他就把指南车造成了。这是第一件奇异的事情。
（他）住在京师，城里有地可以种植蔬菜，（但）发愁的是近旁没有水可以灌溉。（先生）就制作了翻车，叫小孩子转动它，汲来的水自己倾流到地里，翻车里外转动，效率超过平常水车一百倍。这是第二件奇异的事情。
后来有人进贡一套百戏的杂技模型，只能作摆设不能活动。皇帝拿（这件事）问先生：（你）能使得它们动起来吗?回答说：可以（使它们）动。皇帝说：可以做得更巧妙些吗?回答说：可以更好。（他就）接受皇命制作了。（他）用大木头又雕又削，做成轮子的形状，放在地上，下面用流水使它旋转。上面制作了女艺人舞蹈的偶像，还有木偶打鼓、吹箫；还做成山的样子，让木偶在其中投木球、掷剑、攀绳索、翻筋斗，行走动作灵活。这是第三件奇异的事情。
先生看到诸葛亮设计的连弩，说：这东西巧是很巧，但还不够完善。他说，他可以做出一种连弩，发箭的数量能增加五倍。有位裴先生，听到这件事就讥笑先生。他向先生发难，先生不善言辞，干脆不回答。裴先生自以为其诘难击中了对方要害，滔滔议论不停。傅先生对裴先生说：您的长处是会讲话，短处是没有巧思。马先生的长处是有巧思，短处是不会讲话。用您的长处，攻他的短处，当然他只能委屈而不答了；但用你的短处，去较量他的长处，那您一定有许多不理解的地方。机巧之类，是天下极微妙精深的事情，您并不理解却还要不停地攻击，那攻击的内容一定离题万里了。他内心并不同意您，但嘴上又说不过，这就是马先生不回答您的原因了。
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