高分经验：高考化学实验题应该怎么复习？
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冲刺阶段，化学学科熟练建立学科知识体系是关键。建议依据化学科《考试说明》知识点逐个落实到教材，将所有内容重温一遍，尤其是在平时考试中出现频率不高，但《考试说明》有要求的知识点，防止解题中有知识盲点。
化学实验怎么复习
化学实验已成为历年高考重头戏，也是高考拉开分差的主要战场，更是目前复习难点。高考实验题有一定综合性，只是把教材基本实验进行简单综合，一般都是基本实验。
①建议熟悉教材重点化学实验。将所用药品名称、加药次序、化学反应等记熟。要从整个实验全貌去看，从原理、药品、仪器、操作及讨论等方面，进行系统化思索，把整个看教材实验的过程当成自我模拟实验过程，提高复习效率，找出近期考题考点和规律。
②将教材实验进行归类总结：比如说定量实验(物质的量浓度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定等)，进行对比复习;再比如制备实验(如硫酸亚铁晶体的制备)和性质实验。
③将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语学科化和规范化。基本操作要表述准确，用词得当，言简意赅。
考生易错点有哪些
以往试卷中许多试题的失分并不是因为不会做，而是因为答题习惯和答题细节存在问题。主要表现在：审题读题不仔细、回答问题不规范或不全面、学科用语不准确、答案涂写不到位、选择题答案从试卷向答题卷转移错误、基本概念和化学用语出现错别字等，一些细节把握不好和不良习惯导致失分。现将考生易错点总结如下：
1.量器书写时不注明规格，滴定管书写时不注明酸、碱式;
2.第viii、第iva等容易写错;
3.答题过程中应严格按照题目要求规范答题，落笔之前看清要求，书写规范严谨：
①填化学方程式还是离子方程式
②填名称、符号还是代号、序号等
③填大于还是增大还是变大等
④填化学式、分子式、结构式、结构简式、最简式还是电子式等
⑤是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布式还是书写价电子排布式;
⑥书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及、=、、等
4.热化学方程式不注明状态，△h单位为kj/mol，放热为，吸热为+有机化学方程式书写时用，小分子切不可丢失;缩聚、加聚反应时条件和n不要丢;
5.书写电子式时，共价化合物不能忘了未成对电子，离子化合物中的阴离子与原子团离子不能忘了加中括号;
6.多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：可逆符号和分步进行;
7.容易写错的词：酯化、油脂、炭化、褪色、加成、钝化、气体逸出、金刚石、铵盐;
8.醛基、酯基、羧基的书写要规范：-cho、-coocp、-cooh
9.简答题中的一些细节，如打开活塞和止水夹之类的描述不可忘;
10.计算题中往往出现将样品分为两等份(或从1000ml溶液中取出50ml)，最后求的是原样品中的有关的量，你却只求了每份中的有关量。
11.填空式计算题缺少物理量单位，如摩尔质量单位为g/mol，有效数字或保留几位小数意识淡薄。
分层指导
优秀生：优秀学生瓶颈不在于知识掌握，而在于考场上犯非知识性错误。平时练习要注意三方面：一要抓住关键词，找出解题突破口，挖掘出题目中的隐含信息，将题干信息具体化，明确解题方向;二要将题目中相关信息与学科知识挂钩，然后重组、整合，将所设问题归纳为答题要点;三要选好答题顺序，特别是理综试卷。
中等生：中等生要把打牢基础、规范训练作为突破口。高考试题中基础题(容易题)、能力题(中档题)占一大部分，因此，中等学生不要在偏、难、怪、异题上花太多时间。打牢基础关键是编织知识网络，要能够把考查内容分类整理，理清脉络，使考查知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每个考点内涵与外延。
薄弱生：应稳拿低难度题目分数，突击中等难度题目，放弃高难度题目，同时要善于从错题中总结经验教训，建立纠错本，反复查找错因，找出答题规律，使以前犯过的错误在高考中不再重犯。本报记者孙淼
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化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
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