结合北京市的《考试说明》，王树生老师对今年的地理高考特点进行了分析：首先是选择题减少了单选题组的小题数量；其次是加强了地理原理的考查；最后就是综合题的降低难度，答案更简短，重点考查学生的表达能力。王树声认为，现在的高考更重视考查学生运用知识的质量，而不是记忆知识的数量。
王树声老师还提示说，高考命题有一个思路叫做起点高落点低，就是命题思想要求比较高，但是考题的情境设计会比较接近学生实际，要求学生结合实际生活中的问题来阐述地理学科的思想和特点。他说，近年来，各地的高考试卷都体现了这样一种趋势，取材越来越广泛，情境设置非常新颖，设问很开放。
针对这些命题特点，王树声建议《提分宝典》和其他地理老师在指导考生备考复习时，要更有针对性。复习本身是对所学知识的整理和加工，不能搞机械重复，让学生厌烦，到了备考阶段，应该根据高考的实际要求，主要在答题策略和解题思路上做文章。
王树声老师最后还提醒考生，要关注另一个影响地理命题的因素，即PISA国际学生能力评估项目。近几年的高考命题中已经开始借鉴和使用PISA的一些评价理念，在命题上重视对学生思维过程的考查，以及考生遣词用句，空间布局的考查，这同样是值得考生重视的一个挑战。
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