当踏入高三的那一刻，模拟考试、高考倒计时，这一连串的词语就会不知不觉在每一个考生脑海中浮现，整理了高三化学应该如何进行复习，希望考生可以结合例题理解。

不少学生都认为，高三化学复习是一项系统的学习工程，在距离高考不到20天的这段时间里，考生们该如何提高化学成绩?昨日，本报邀请吉大附中高三化学老师黄冬讲解化学学科的答题技巧。

做过的模拟题要认真分析反馈

黄冬说，在考前的最后几天时间里，考生不要盲目地做难题、偏题、怪题，而是要认真复习基础知识中的主干知识，对于高考考试说明中的内容做到心中有数、融会贯通。有目的地阅读教材，对教材中涉及的实验操作和现象、化学用语及图表、生产和生活等内容要准确掌握，做到万无一失。

最后阶段，不要再做更多的新题，一定要把以前做过的题目反复消化，把最近做过的模拟试题认真地分析反馈，对错题认真分析。要搞清出错的原因，认真改错，认真反思，理出解题思路和思维方法，防止自己被同一块石头绊倒。

高考中出现的任何一个核心知识点，肯定在平时的训练和模拟中都多次出现过。高考中也不会出现偏难繁怪的题目，在答题过程中，信心比黄金更重要。黄冬建议，答题过程中同学们学会合理安排时间，合理放弃。放弃有时候是一种智慧，一种策略，如果遇到自己能力达不到的题目，同学们要大胆放弃，不要因小失大、因难失易。

电化学知识成为流行的考查模式

对于今年高考化学学科的命题趋势，黄冬老师分析说，选择题中重现率较高的知识点比如涉及化学与生活、环境问题、常见物质的性质及用途等内容，考查的内容都来源于教材，除必修1的元素化合物知识外，同学们还要关注必修2的第3、4章的相关知识。

离子反应问题也是考察热点，一般以离子方程式正误判断的形式进行考查，不仅考查离子方程式的书写问题，更注重元素化合物性质的考查，常涉及溶液的酸碱性、物质的氧化性与还原性、反应物的用量问题等。

选择题中实验问题的考查主要围绕着实验基本操作展开，包括实验仪器的选择、物质分离提纯方法的选择和操作要点、物质制备原理等方面。要求同学们对教材中的实验内容及有关物质性质有深入的了解。虽然去年没有进行这部分内容的考查，但作为化学学科中的重要知识，该知识点的重现率很高，同学们不要忽视。考查时往往通过原子结构特征、元素在周期表中的位置特征以及元素的性质特征为突破口进行元素的推断，进而对元素原子半径、元素单质及化合物的性质等方面进行综合的考查。黄冬说。

能源是目前人类十分关注的一个重要问题，高考中往往会展示给大家一些新的能源，新型电池是主要的形式，借助新型电池的模型，考查电化学知识已经成为非常流行的考查模式。解决这类问题时，同学们一定要善于将电池工作原理图示和题干文字表述的内容相结合，如遇充放电问题，一定要细致审题，把握好电化学原理，关注电极的性质、电解质的性质等解题的关键内容。

仔细审题避免信息错漏

黄冬表示，考场上审题要先粗略将题目浏览一遍，了解题目的概况，如涉及哪部分化学知识，描述哪些实验现象和化学过程，需要解决什么问题，然后再细读一遍，对题目中文字、注解和图表等关键之处要逐字逐句，捕捉有用信息，不仅从文字中获取解题信息，而且要从图、表中挖掘解题关键和线索。

审题时要重视叙述性语言，读到关键处要反复推敲。如、浓、稀、过量、少量、适量、足量、最多、至少、所有、全部、恰好、完全反应、充分反应、短周期、主族、同周期、同主族等体积、等质量、单位ml、l、m3、cm3、mol、moll-1、moll-1min-1、moll-1s-1等。

答题时要注意试题要求，避免答非所问。看清是选择正确的还是错误的，是由大到小还是由小到大，是可能还是一定能，是澄清透明还是无色透明，是写化学名称还是化学符号，是分子式还是结构式、结构简式、电子式，是离子方程式还是化学方程式等等。

小编为大家提供的高三化学应该如何进行复习就到这里了，愿大家都能好好努力，丰富自己，锻炼自己。

化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。

化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

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