j单元生物与环境j1生态因素3．j1[2012全国卷]一块农田中有豌豆 杂草 田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是()a．田鼠和杂草b．豌豆和杂草c．豌豆和其根中的根瘤菌j单元生物与环境
j1生态因素
3．j1[2012全国卷]一块农田中有豌豆 杂草 田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是()
a．田鼠和杂草
b．豌豆和杂草
c．豌豆和其根中的根瘤菌
d．细菌和其细胞内的噬菌体
3．b[解析]本题考查生物的种间关系。竞争是指两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等的现象。豌豆和杂草争夺阳光和土壤中的矿物质等，所以二者是竞争关系。田鼠与杂草属于捕食关系，豌豆与根瘤菌属于互利共生关系，噬菌体与细菌属于寄生关系。
j2种群的特征 数量变化及种群密度调查
4．j2[2012重庆卷]如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是()
a．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
b．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
c．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
d．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性
4．b[解析]本题考查种群密度及生态系统稳定性的有关知识及识图能力。据图分析a点为k/2，此时增长速率最大，而蝗虫作为害虫，对它的防治应该越早越好，在它的增长速率很小的时候防治才更有效，a正确；a～b段增长率在减小而种群密度在增加，b错误；利用性引诱剂诱杀雄虫可改变性别比例，使出生率下降，那么就可以防止种群数量在波动时出现很高的峰值(c点)，c正确；将蝗虫的种群数量控制在很低的水平，可以减少蝗虫对植物的危害，有利于维持生态系统的抵抗力稳定性，d正确。
4．d3j2i3[2012天津卷]下列实验操作能达到预期结果的是()
a．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
b．在探究细胞大小与物质运输的关系实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映naoh进入琼脂块的速率
c．在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
d．在探究a－萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中，用高浓度组的a－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度
4．a[解析]本题考查观察植物细胞有丝分裂 酵母菌种群数量变化和－萘乙酸生根的实验，考查学生的实验探究能力。每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，可以代表细胞周期各时期的时间长短，a项正确；naoh进入琼脂块是扩散作用，其速率是一定的，跟紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比没有关系，b项错误；要准确绘制出酵母菌种群增长曲线，应在培养期的不同时间点内多次取样，并且每个时间点取样要取多次，以求平均值，c项错误；应用不同浓度梯度组的－萘乙酸溶液浸泡插条基部几个小时至一天，观察生根情况来确定最适浓度，d项错误。
6．j2[2012课标全国卷]某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是()
图2
a．该种群10月份的出生率可能为零
b．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
c．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
d．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
6．d[解析]本题考查种群的数量变化，考查学生从图中获取信息的能力和分析判断能力。图中12月份没有未成熟个体，而个体从出生到性成熟需要6个月，表明在6个月内可能没有新的个体出生，所以10月份的出生率可能为零，a对。天敌的迁入，主要捕食到该种群中老 弱 病的个体，会影响种群的年龄结构，b对。从图中可以看出在不同的月份中各年龄组的个体数会有变化，表明种群的年龄结构会随着季节更替而变化，c对。大量诱杀雄性个体，造成性别比例失调，从而会对种群的密度造成影响，d错。
27．j2[2012江苏卷]蓝藻 绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同ph对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图5 图6。请回答下列问题：
(1)根据图5和图6分析，3种藻类中ph适应范围最广的是________；在ph为8.0时，3种藻类中利用co2能力最强的是________。
(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定ph，其原因是________。
(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：
①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是________。
②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为________。
③将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm1mm0.1mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图7，则培养液中藻细胞的密度是________个/ml。
27．(1)绿藻蓝藻
(2)藻类生长代谢会改变培养液ph
(3)①维持藻细胞数量不变②藻细胞密度过大
③1108
[解析]本题考查影响种群数量变化的因素及其调查，考查学生分析曲线，获取 利用信息的能力。(1)结合题图可知，绿藻的ph适应范围最广；据图可知，在ph为8.0时，蓝藻光合速率最高，利用co2能力最强。(2)藻类生长过程中，细胞代谢产物中的酸性或碱性物质会改变培养液ph，因此需要加入缓冲液以维持ph。(3)①取出的样液立即加入固定液，将藻细胞杀死 固定，防止计数过程中藻细胞数量变化。②若藻细胞密度过大，细胞计数困难，计数前需适度稀释。③据五点取样法可数出，四角和中央的五个中方格内的细菌数分别为5 4 4 4 3，故每个中方格内的细菌数平均为4个，整个大方格内共25个中方格，100个细菌，其体积为1mm1mm0.1mm＝10－4ml，因此藻细胞的密度为100/10－4100(稀释倍数)＝1108个/ml。
j3群落的结构特征 演替及丰富度
4．j3[2012全国卷]下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是()
a．群落中的植物具有垂直分层现象
b．群落中的动物具有垂直分层现象
c．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
d．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
4．d[解析]本题考查群落的结构。森林群落中植物和动物在垂直结构上都具有明显的分层现象，植物的分层现象主要与光照有关，动物的分层主要与其食物和栖息环境有关，所以动物的垂直分层与植物的垂直分层有关。乔木层的疏密程度可影响下层的光照和土壤营养状态等，从而影响草本层的水平结构，所以d项错误。
3．j3[2012福建卷]科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图所示。据图判断正确的是()
a．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害
b．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
c．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
d．人类生产活动不会改变茶园的群落结构
3．c[解析]人工纯茶园的物种单一，其抵抗力稳定性最差，容易产生暴发性虫害，a错误。根据图中信息可以看出，10月份的杉茶间作园的物种数最多，但并不能说明各物种在此时的种群密度最多，b错误。分析曲线也可以看出，6月份时，梨茶间作园的物种数最多，这样，其营养结构最为复杂，因为营养结构的复杂程度体现物种的丰富度。人类活动会对茶园的群落结构造成影响。
3．j3[2012北京卷]金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是()
a．金合欢蚁从金合欢树获得能量
b．金合欢蚁为自己驱逐竞争者
c．金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
d．金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化
3．c[解析]本题考查种间关系的相关知识，考查获取信息的能力和理解能力。金合欢蚁取食金合欢树的花蜜等，所以金合欢蚁能从金合欢树获得能量，a说法正确；金合欢蚁可以保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，b说法正确；金合欢蚁不能为金合欢树驱逐竞争者，c说法错误；金合欢蚁与金合欢树之间存在互利共生关系，这种关系是长期自然选择的结果，d说法正确。
j4生物与环境综合
9．j4a1[2012天津卷]夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。
据图回答：
(1)磷元素进入浮游植物细胞后，以________分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与________________________________反应(写反应式)，保持细胞内atp含量的相对稳定。
(2)分析发现，p1 p2采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是____________的结果。
(3)无机磷浓度高于p1的采样点，浮游动物的密度反而比p1采样点低，下列有关其原因的分析，不可能的是________(单选)。
a．可被浮游动物取食的浮游植物种类较少
b．水体溶解氧较高
c．浮游动物的捕食者数量较多
d．水体有害物质浓度较高
(4)请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。
浮游植物浮游动物大型消费者分解者
9．(1)磷脂
adp＋pi＋能量????酶1酶2atp
(2)自然选择
(3)b
(4)
浮游植物浮游动物大型消费者分解者
[解析]本题考查生物与环境综合的相关内容，考查学生的综合分析能力。(1)细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层；磷参与了atp与adp相互转化的反应，两者相互转化才保持了细胞内atp含量的相对稳定。(2)从进化角度分析，p1 p2采样点浮游植物种类差别是自然选择的结果，自然选择决定进化的方向。(3)若水体中溶氧较高，则对大多数动物而言是有利的，不应是减少的原因，而可被浮游动物取食的浮游植物种类较少 浮游动物的捕食者数量较多或水体有害物质浓度较高(富集作用)均可使无机磷浓度高于p1的采样点时，浮游动物的密度反而比p1采样点低。(4)该河口生物群落中氮元素是经分解者的分解作用，才从生物群落流向无机环境的；大型消费者指向分解者的箭头已标出，所以图中不用再标。
31．[2012四川卷]回答下列Ⅰ Ⅱ小题。
Ⅰ.j4为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似 开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：
(1)该农田生态系统的主要成分是________，猛禽与田鼠的种间关系是________。
(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由______________________决定的；b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是_________________。
(3)与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度________。若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的____________关系，使人们从中更多获益。
31.Ⅰ.(1)大豆捕食
(2)出生率和死亡率 迁入和迁出株冠形成有利于躲避天敌；食物增加
(3)更大能量流动
[解析]Ⅰ.本题综合考查生态系统的有关知识和获取信息的能力。(1)生产者是生态系统的主要成分，该农田生态系统的主要生产者是大豆，因此大豆是该生态系统的主要成分；猛禽与田鼠之间是捕食关系。(2)田鼠的出生率和死亡率 迁入和迁出是决定其种群密度的重要因素。b点以后大豆的株冠形成，为田鼠躲避天敌提供了便利条件，大豆开花结实使田鼠的食物增加，这些都是田鼠种群密度大幅上升的原因。(3)与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中模拟树桩的密度增大，为猛禽提供了更多的栖息场所，使得该环境中猛禽的密度更大。由图可知模拟树桩的密度越大，田鼠密度越低，这样如果在农田周围合理植树就可控制鼠害，从而调整生态系统的能量流动关系，使农作物少受鼠害，农作物增产，人类从中受益。
26．j4[2012山东卷]如图所示，曲线Ⅰ Ⅱ Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。
(1)图中曲线________说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群已不宜采取________保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的__________发生改变，进而导致物种进化。
(2)若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会________。处于该营养级物种的种间关系是________。
(3)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的______________功能。
(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为j型增长，因此需控制j型增长数学方程式中________参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。
26．(1)Ⅰ就地(或建立自然保护区)基因频率
(2)增加种间(竞争)
(3)信息传递
(4)
[解析]本题主要考查生物与环境的关系及生态系统的功能等知识点。(1)种群对栖息地的破坏程度越严重，种群的数量下降越严重，据此结合曲线图判断曲线Ⅰ所示种群对环境的破坏最轻；当生物种群数量几乎降低到0，说明环境已不适宜其生存，故不适宜进行就地保护；生物进化的实质是种群基因频率的改变。(2)图中物种与该营养级其他物种间的关系是竞争，该物种的数量下降，对其他物种的生存是有利的，流向其他物种的能量增多。(3)动物随着青草的变化发生变化，这说明青草把信息传给了动物。(4)要实现人口和野生动物资源的协调发展，就要降低人口增长率，在j型增长中增长率是(－1)100%。
32．j4[2012课标全国卷]某草原上生活着鹿 兔 狼和狐等生物。雄鹿有角 雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)。有人提出鹿角效应假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：
(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于________(填不同或同一)种群。
(2)草 鹿 兔 狼 狐和土壤中微生物共同形成了一个________(填种群 群落或生态系统)。
(3)为探究鹿角效应假说是否成立，某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来) 项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________(填大于 等于或小于)其他两组，则实验结果支持该假说。测试时要求甲 乙 丙3组抛出项圈或棍棒的距离________(填相同或不同)。本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的________。
32．(1)同一(2)群落(3)小于相同雌鹿或雄鹿
[解析]本题考查种群 群落的概念和实验，考查学生分析 解决问题的能力和实验能力。(1)种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以雌鹿和雄鹿是同一种群。(2)生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，草原中草 鹿 兔和土壤中微生物等所有生物构成了群落。(3)根据题中同性聚群信息可知，项圈和木棍相当于草原上同性聚群的雌鹿或雄鹿；若一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险假说成立，则丙组项圈和木棍(相当于雌鹿和雄鹿混合)被叼回第一个漂浮物的平均时间应该比甲组和乙组(相当于同性聚群的雌鹿或雄鹿)用时较少；抛出的项圈和木棍的距离在此实验中属于无关变量，所以要保持相同。
27．h4 j4[2012广东卷]罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸 淡水环境。
(1)当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压________，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给________，促使其释放________，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。
(2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(fne)；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图2)。图中显示，罗非鱼种群在a～b段呈________型增长。据图推测，fne最可能是在________对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近________。
注：k0是罗非鱼种群在理想条件下的环境容纳量
图2
(3)富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到fne体内的途径。
27．(1)升高垂体抗利尿激素(2)jbk2
(3)产毒藻?浮游动物?杂食性鱼类(罗非鱼)?fne
[解析](1)根据题意，外界咸水的浓度高于罗非鱼体液的浓度，造成失水，随着体液中水分的流失，所以细胞外液渗透压升高，而下丘脑存在渗透压感受器，在接受到刺激后，下丘脑分泌的抗利尿激素会通过垂体释放，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进该处对水分的重吸收，使尿量减少，以此来维持体内水分的平衡。(2)根据图示罗非鱼种群在a～b段呈j型增长，从b点后开始环境阻力加大，所以，最可能是在b点放入大型肉食性鱼，并且一段时间后在k2附近波动。(3)根据题意分析可以获得捕食关系：
产毒藻浮游动物杂食性鱼类(罗非鱼)fne
，藻毒素沿着食物链(网)逐级富集。
4．j4[2012广东卷]有关土壤动物研究的叙述，正确的是()
a．土壤动物群落不存在分层现象
b．土壤动物种间关系主要是互利共生
c．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异
d．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度
4．c[解析]由于不同的土壤层面为不同的生物提供了食物和栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以a错。土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食 寄生 竞争，这些无主次之分，所以b错。土壤是无数小动物的家园，土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异，c正确。土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物类群的丰富度，所以d错。
1．[2012江西联考]图为某天鹅种群数量增长的j型曲线和s型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是()
a．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使k值提高
b．对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法
c．bc段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率
d．比较曲线y与曲线x表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率
1．b[解析]k值表示环境条件下的最大容纳量，同一种群的k值不是固定不变的，若改变条件，会使k值变化，如建立天鹅种群的自然保护区，改善空间和资源条件从而提高环境容纳量，a选项正确。天鹅活动范围大，一般采用标志重捕法，b选项错误。增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，其计算公式为：(这一次总数－上一次总数)/上一次总数100%；bc段种群增长率虽然下降，但个体数量却在增加，出生率大于死亡率，c选项正确。曲线x为j型增长，曲线y为s型增长，比较曲线y与曲线x，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率，d选项正确。
2．[2012南昌调研]将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中，二者数量变化如图所示。据实验判断，正确的是()
a．拟谷盗种群增长速率的最大值出现在第50天以后
b．拟谷盗种群似s型增长，其增长受种内斗争因素制约
c．拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
d．拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系，因此拟谷盗必须依赖于锯谷盗种群
2．b[解析]由图示可知，拟谷盗种群增长速率在第50天前达到最大值，第50天以后种群增长速率下降，a选项错误。拟谷盗种群数量呈s型增长，其增长受种内斗争制约，b选项正确。拟谷盗和锯谷盗共同饲养，50天后，锯谷盗种群数量(明显下降后)趋于稳定，而拟谷盗种群数量(急剧增加后)也趋于稳定，这说明两种害虫在食物 空间方面存在竞争，竞争强度为弱到强到弱，c d选项均错误。
3．[2012盐城一模]下列有关种群和群落的叙述正确的是()
a．种群和群落都具有典型的垂直分层现象
b．任何区域初生演替的结果都是形成森林
c．种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势
d．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系
3．d[解析]种群没有分层现象，a选项错误。若是干旱，演替的结果就不是森林，b选项错误。年龄组成能反映种群数量变化的趋势，c选项错误。群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系，如草原生态系统中蛇与鹰的关系存在竞争和捕食关系，d选项正确。
4．[2012吉林一模]一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是()
a．①②b.②④c.①③d.①④
4．c[解析]由图中也可以看出，除了最开始乙 丙两群落没有出现的时期之外，其他时候三个群落都是共存的，c选项错误。
5．[2012唐山一模]薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬树冠迅速生长，繁殖能力强，植株覆盖密度大。薇甘菊入侵后，以其入侵点为圆心向外扩散，划分出薇甘菊入侵区 群落交错区和本土植物区三类样区。在入侵区，薇甘菊覆盖度大于90%，入侵年龄在5年以上；群落交错区，薇甘菊与当地植物交错分布，薇甘菊覆盖度在10%～30%，入侵年龄在3年左右；本土植物区没有薇甘菊生长，优势种群为本土植物类群，其覆盖度大于80%。下表为不同样区(取土样的数量 体积相同)中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果。请分析回答：
线虫蜱螨目弹尾目其他昆虫
或小动物个体总数类群数
薇甘菊入侵区189022612348228715
群落交错区119813299114154315
本土植物区108412014349137614
数量总计4172478365211520644
(1)从表中数据可知，在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同，动物个体数量最多的样区是______。薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的________变化影响不大，而对土壤中动物的个体数量变化影响较大。对土壤中线虫等小动物类群丰富度的研究，常?用______的方法，进行?集 调查。
(2)在该生态系统的成分中，薇甘菊属于________，土壤中的小动物属于____________。
(3)薇甘菊与本土植物之间的关系是________，入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是________。因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称________。
5．(1)薇甘菊入侵区类群数取样器取样
(2)生产者消费者 分解者
(3)竞争光照不足群落演替
[解析](1)从表格中所给数据可知，薇甘菊入侵区捕获到的动物个体数为2287，居最多，而类群数与群落交错区及本土植物区差距不明显；对土壤中线虫等小动物类群丰富度的研究，常?用取样器取样法。(2)薇甘菊能进行光合作用把二氧化碳等无机物合成有机物，是生产者；土壤中部分小动物为消费者，但蚯蚓和其他小动物能使土壤中的无机盐成分增加，担任分解者的角色。(3)题干信息表明，随薇甘菊入侵时间的延长，薇甘菊与本土植物的覆盖度明显相反，显然它们之间存在着竞争关系；薇甘菊依靠攀爬树冠迅速生长，繁殖能力又强，植株覆盖密度大，尤其是生长具有趋光性。因此，薇甘菊很容易向上层生长 扩展，从而覆盖其他植被，并致其死亡。随着时间的推移，本土的一些物种可能被薇甘菊所代替，发生群落的演替。
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。
生物学习方法小经验
1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道
2、复习注意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目，先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。
3、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
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