能够提高学习成绩的十大好习惯

编辑: 逍遥路 关键词: 高中生物 来源: 高中学习网


1、学会阅读和自学

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大部分问题,主要是靠自己去解决。阅读是自学的一种主要的形式,通过阅读教科书,可以独立的领会知识,把握概念的本质内涵,分析知识前后的一些联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越是重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有很高的要求。很多调查显示,会自主学习的同学自控能力特别强,成绩也会提升的很明显的。自学还可以带来更多的思考,能够自学也代表了对知识有兴趣的一种体现,可以自己通过阅读和理解来达到消化吸收知识的目的。因此,能够学会很好的阅读和自学不是一朝一夕就可以养成的,需要长时间的成长和锻炼哦。

2、观察和思考的习惯

对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,通过大脑进行信息加工,总结出事物的一般规律和特征。

生活不缺少美,缺少的是发现美的眼睛”,因此,要学会观察,观察会引起高中生的好奇心,从而激发他们的学习和思考的欲望。所以,作为高中生,想要变得头脑更聪明,多观察,多思考!

3、课前预习的习惯

课前预习是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,要做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点;对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。

看了预习的好处,你还有什么理由不去预习?很多同学觉得上课可以听懂,为什么非要预习呢!大家有所不知,预习这件事不仅可以培养你的自主学习和阅读的能力,还能加深记忆。在考前预习时,对这些重要的知识点,你可能会比没有预习的同学印象更深刻,更容易记住。

4、专心听课的习惯

集中注意力听课是非常重要的,心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。注意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性,可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。

认真听课首先意味着你有强大的自控能力,其次是强大的兴趣与学习欲望,兼具这两者的同学,学习一定不会差。

5、课后复习的习惯

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”,学过即习,方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。

俗话说“温故而知新”,复习过去的知识能得到很多新的收获。因此,想要摆脱学渣和学弱的绰号,那就学习起来吧,课后复习让你的学习效率更高,成绩也会提升很快!

6、独立完成作业的习惯

明确做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆,很多同学不会做题时经常抄袭其他同学的作业,熟不知这样不仅不能够提升自己的做题能力,还会让自己对学过的知识记忆模糊,甚至可能会降低你对这些知识的理解能力哦。

7、考后反思的习惯

在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。反思一般包含两种,一种是对学习方法和学习态度上的反思,另一种是解题思路上的反思。消极的、怠慢的态度和方法不可取,钻牛角尖式的解题习惯更不可取。

8、灵活运用,学会变通的习惯

想一题多变,促使思维发散。应当培养的优良习惯还有许多,诸如有疑必问的习惯,有错必改的习惯,动手实验习惯,查找工具书的习惯,健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看,还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。头脑灵活的同学更能够举一反三,对所学知识运用变通,如果你能够在平时做题中灵活运用,理论联系实际,那么你将朝着学霸更进一步!

9、积极应考的习惯

从学生的角度讲,考试的结果直接关系到对自己的评价,也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲,老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整,为了推动学生的系统复习,提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员,考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等,形成了一定的紧张气氛。

一定的积极态度可以使你神经兴奋,一方面促进头脑的灵活转动,另一方面还能够使你摆脱紧张烦躁情绪,利于考试发挥。

10、总结归纳的习惯

每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。总结归纳的知识可以单独写在一本本子上,通常我们常用的有错题本、总结归纳本。


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