【导语】时间×技巧=成果，时间为0，那么技巧分值再高，成果也只能为0。换一句话说，勤奋是一切学习方法有用武之地的基础。
严重偏科的我一直当数学是我的一块心病，每每自己感觉已经付出了不少努力了，却总是在考完试发卷时刻看着少得可怜的分数，备受打击。终于有一次，我按捺不住了，愤愤不平地抱着卷子去找老师，想知道我数学“百学不得其解”的真正原因，是不是我真的没有丝毫数学细胞？
北大学姐：每个牛人都是一只勤奋的“蜗牛”
因为平时很少找老师提问题，我费了不少周折找到数学老师办公室，敲门进入，却看到了班上数学成绩数一数二的小胡，正抱着厚如板砖的一本习题集和老师认真讨论着。小胡活泼可爱，平时笑眯眯的，是个人缘很好的小女生，经常也会和大家凑在一起聊明星、侃八卦，看起来一点也不像书呆子。但是她的成绩却非常好，尤其是数学，有时能在课堂上解决令老师也十分困惑的难题，赢得满堂彩。成绩平平的我一直觉得她八成是聪颖过人，才能不费吹灰之力就学懂我无论如何也弄不明白的数学吧！怎么，竟然她也有不懂的问题要请教老师？
我恭恭敬敬地站在老师旁边一看，顿时羞愧得无地自容：小胡捧着的“板砖”是学校发的习题集，老师并没有要求我们做，但她的书上写得密密麻麻、花里胡哨，页脚都卷得不成样子了。我忙不甘示弱地试图在脑海中搜索关于我的习题集的记忆，只晓得这本书发下来之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉页上的姓名和封皮上落的灰尘，还可以在书店里卖个好价钱。
我捧着低分的卷子，一腔愤愤不平烟消云散，感觉不好意思起来。顿时明白，什么叫差距？这就叫差距！原来优秀的小胡并不是如我所想，凭着聪明劲儿悠悠闲闲地就取得了好成绩，而是这么勤奋用功，她不优秀，谁优秀？再看看我，本来知识学得就不扎实，除了老师布置的硬性作业之外，又懒得再做其他努力，又有什么资格说“我已经很努力了，怎么还学不好？”
那天起，我慢慢发现身边的优等生都和小胡有大致相似的勤奋：
艺儿的作文写得行云流水，既引人入胜又内涵丰富，从来不必绞尽脑汁，其实这份娴熟缘自她从小广泛深厚的阅读积累，即使学习紧张她也一定挤出时间来看书；
小陈的英语更是好似入了神仙境界，从不见他费力背课文、记单词、做一本又一本的阅读完型书，但每次考试都稳坐前几把交椅，其实这份自如与他高一一年为了备战托福夜以继日、废寝忘食地进行高难度的英语练习脱不了干系，据说一个假期过去他连眼镜都加厚了半毫米；
乐乐的文综让人望尘莫及，平日和大家嬉笑打闹一副没心没肺的样子，但是要背的内容他能精确到第几行第几个词地复述出来，他总吹牛说自己记忆力好，其实这种熟悉是他考前书不离手、文综不离口的努力换来的……
那些我们以为是仅仅凭着天赋便轻轻松松地脱颖而出的人，其实都很勤奋好学，每一分成绩都是汗水浇筑而成的。
是啊，哪有“天上掉馅饼”的好事儿？每个牛人，其实都是“蜗牛”。聪明人要勤奋，需要通过努力挖掘自己的潜力、实现自身的价值；笨人更要勤奋，需要付出更多辛苦，去争取自己想要的人生。成功了我们要勤奋，因为成果需要通过不断的拼搏去保持、去实现新的超越；失败了更要勤奋，因为眼前的困难需要我们坚持不懈地努力克服、突破。即使一时间没有显着的成就，勤奋的努力也一定不会白费，因为凡事都有一个积累的过程，成功不可能一蹴而就，而每一天的勤奋所带给我们的，不仅仅是知识能力上的收获，还有意志品质上的锻炼。这些，都是不能拿“是否已经成功”这个标准去衡量的。
我明白了，偷懒无可厚非，但是如果不给学习以足够的时间和关照，注定得不到自己想要的结果。于是我下决心做一只不怕苦的“蜗牛”。
我开始每天在学校上晚自习，不打折扣地完成作业，再有针对性地做补充练习，之后披星戴月却满心充实地回家。周末和假期，我也一改“一觉睡到自然醒”、一天从中午开始的老习惯，每天挣扎着抵制被窝的诱惑，八点起床到图书馆或是自习室报到，安顿下来一学就是一个上午。简单的午饭后，继续奋斗直到晚上回家。平时呢，我尽量少上网、少和同学闲扯，而是抓紧本来就不多的时间多看看书、多去老师办公室问问题……这样做收效自然是缓慢却显著的，我几科的成绩都慢慢上升了，连数学这个瘸腿科目也终于稳定下来。
后来，当有人问起我该怎么学习时，我一定能滔滔不绝地长篇大论一番，林林总总列出好多学习的技巧方法。但我也不会忘记，一切学习方法的基础、根本，就是勤奋，一切的成就，都必须要有相对应的付出才可能获得。
【中华资源库小编有话说】能登上金字塔顶峰的只有两种动物，一是雄鹰，二是蜗牛。雄鹰能登上金字塔因为他有一飞冲天的能力，蜗牛能登上金字塔因为他有一步一个脚印的毅力。很多人都羡慕雄鹰的一飞冲天，但我更佩服蜗牛一步一个脚印的毅力。在生活中，在学习中，我们都是一只蜗牛。只有那个坚持不懈、一步一个脚印的蜗牛才能是最后的胜者。
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