《琵琶行》预习提示

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白居易在朝廷任左拾遗、翰林学士期间,屡次向皇帝上书言事,剖析朝政,揭露官吏腐败,还写了大量的讽刺社会政治的诗歌,像《卖炭翁》等,因而得罪了很多权贵大臣。唐宪宗元和十年(815年),跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手。当朝权贵便抓住这个把柄肆意攻击,又诬陷他不顾母亲看花坠井而死,竟然写了“新井”和“赏花”的诗,终以越职言事和“大逆不道”的罪名将其贬为江州司马。五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调回长安。《琵琶行》即是他被遣江州时所作。

 

这首诗记叙诗人谪居江州时,月夜送客江边,巧遇琵琶女一事 高考

 

诗中塑造了两个人物形象:一个是琵琶女的形象,另一个是诗人自己的形象。前者为主,后者为宾。

 

琵琶女年轻时色艺双绝,名噪教坊,富贵子弟争着献宠,生活中充满了欢乐;然而这是以色取悦于人换来的,其中未尝不含着悲苦。待到年长色衰,又值社会发生动乱,“门前冷落鞍马稀”,身怀绝技的瑟琶女,不得已“嫁作商人妇”,“转徙于江湖间”,过着凄清孤独的生活。这个形象深刻地揭示了封建社会中众多才艺高超的艺人被侮辱、被损害、被埋没的“不得志”的悲惨命运。

 

诗人的自我形象,着重表现他的“天涯沦落”之恨。诗的开头写秋夜浔阳江头的萧瑟景象和饯别宴上的“醉不成欢”,都暗示了这种心情。琵琶女的演奏不仅道尽了她本人心中的“无限事”,其实也勾起了诗人对往事的回忆。听了琵琶女的自叙身世,他的“恨”终于奔涌而出,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这个主题。然后尽情地倾诉他“谪居卧病”、怀才不遇之时凄凉、郁闷的心情。

 

诗的结句“江州司马青衫湿”,是“同是天涯沦落人”的形象说明。江州司马之泪,是同情琵琶女沦落之泪,也是伤感自己遭贬之泪。

 

《琵琶行》是我国诗坛上享有盛誉的一篇名作,特别对音乐的描写,备受称颂。一经问世,即广为流行。白乐天去世后,唐宣宗曾写诗曰:“缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”(《唐摭言》卷十五)由此可见白居易影响之大。

 

学习这首诗,重点是音乐描写。音乐是无色无味无形、非常抽象的东西,用文字进行描写,要使读者如闻其声、如临其境,难度很大,而白诗却写得非常成功。其奥秘主要就在于他丰富的想象力,诗中运用大量生动形象的比喻,状难写之景如在目前。因此,我们学习本课,同样要展开想象的翅膀,潜入诗的境界,不仅体会音乐的趣味无穷,而且体会诗歌语言的美妙绝伦。

 

诗歌都是以情动人,这首诗虽然是叙事诗,但也是借事抒情。不仅琵琶女“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,每拨动一弦都动了真情,而且听琵琶女演奏的人,也个个“掩面而泣”、泪下沾襟,至于诗人更是“泣下最多”“青衫湿”。诗有情,人更有情,所以,诵读本诗一定要投入感情,做到声情并茂乃至涕泪交加。如此,方可化诗人的才思为自己的才思,化诗歌的语言为自己的语言。


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