学生学习数学效率提高两招

编辑: 逍遥路 关键词: 高中数学 来源: 高中学习网


摘 要:调动学生的学习积极性、主动性和创造性,是广大数学教师所关心的事情。很多时候,教师不是让学生成为课堂教学中的主体,而是教师成为教学中的主体,滔滔不绝地满堂灌,更谈不上学生创新能力的培养了。教师要深入研究数学教学方法,改变传统的教学方法和模式,探讨出符合学生发展的教学方式。

关键词:数学教学;课堂效率;教法探究

如何让学生能够全身心地投入到学习中来,充分发挥他们的聪明才智,调动学生的学习积极性、主动性和创造性,这是我们广大数学教师所关心的事情。很多时候,我们教师不是让学生成为课堂教学中的主体,而是自己成为教学中的主体,滔滔不绝地满堂灌,导致学生只是被动地吞咽教师的知识,难以消化运用,更谈不上创新能力的培养了。因此,我们数学教师要深入研究数学教学方法,改变传统的教学方法和模式,探讨出符合学生发展的教学方式。下面就结合自己多年的教学实践,谈谈对这一问题的认识和尝试。

一、激发兴趣

伟大科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是做好任何事情的前提条件,若是没有了兴趣,人们就不会对它有任何注意力,自然就不会去努力做这件事了。同样道理,学生的学习也是如此,课堂中教师枯燥乏味地讲述着,学生自然就没有任何兴趣,很难接受那种填鸭式的教学。传统的教学模式是老师一味地讲,学生被动地在那听着,这样就导致课堂教学属于教师的天地,学生只能去死记硬背那些知识,他们缺少创新的精神。如果教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,学生就会积极努力地听课,也会参与到教学中来。因此,数学教师要全面激发学生的学习乐趣。如,巧设导语,讲述小故事,应用现代化教学手段,播放音乐等等,这样就会使课堂教学形成一种学生喜欢学习的场所,学生的参与能力就会加强,教学效果也就会得到提高。

二、培养良好学习习惯

一个学生若是没有良好的学习习惯,势必影响学习,学习效果也不会提高。反之,有了良好的学习习惯的学生,就会努力学习,他们的学习成绩也会逐渐地提高。那么要培养哪些良好的学习习惯呢?首先是学生自己能够提前对所学知识进行预习。因为只有提前预习,学生才会对知识有个全面了解,知道哪些知识自己能懂,哪些知识属于弄不懂的,这样就会在听课的时候对那些不懂的知识注意学习,效果就会非常好。二是养成课前做好准备的习惯。课前准备不好,到老师需要用的时候,就去忙着找那些所需的学习用具,就会影响到学习。三是要养成善于思考问题的习惯。这一点是非常重要的,学生养成一种动脑思考的习惯,就会积极主动学习。数学需要学生进行思考,因为它的抽象性比较强,只有很好地思考,才会完成做题任务。四是养成良好的复习习惯,对学过的要进行巩固训练,这样知识才能掌握得牢固。

总之,学好数学还有很多需要努力的方面,既有老师的任务,又有学生的努力。只有我们认真研究,努力钻研,就会取得好的教学效果,学生的数学成绩也就会得到提高。


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