俗话说熟能生巧，而要做到熟就离不开训练。任何变化都是从量变开始的，量变到了一定的程度就必然引起质变。量变引起质变的规律要求我们做任何事，要重视量的积累。

　　学习也不例外。要对知识进行认知、理解、运用，就需要必要的训练，从训练的类型上看，它包括重复记忆、做练习、以及讨论与做实验。根据遗忘规律，不及时复习、回忆，知识会很快遗忘。而学习不仅仅是对知识的识记，我们要理解它、运用它，这必然涉及一些学习技能，以及做实验的窍门。这就需要完成一定数量的练习题、实验题。当然，学贵有练并不意味搞题海战术，因为题海战术是一种盲目的训练，忽略了训练的最终目的，甚至是一种机械的没有进步的重复练习，这是不求质变的训练，或者说是希求在不断训练中“变质”，这种做法是不够明智的。

　　我们在肯定训练价值的同时，更注重通过比较有效的方法，抓注时机实现质变。其中，思考、比较、总结就是有效的方法，不要盲目的练，练习必须重视思考，去摸索其中的规律，为此，要善于归类、比较，做一些典型的习题，做到从特殊到一般，又从一般特殊。方能取得理想的效果。

　　天才总应该伴着那种导向目标的，有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。??德拉克罗瓦

　　

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