教师应具备的心理素质

编辑: 逍遥路 关键词: 高中生物 来源: 高中学习网


作为一线的教师,我的体会是:现在的教师工作量太大,不仅要教书育人,而且相当一部分时间要准备各种检查资料,还要钻研教材,撰写论文,培训学习,听课评课,研究课题,进行家访等等,身心俱累。所以,教师要想很好地教育学生,帮助学生维护心理健康,塑造学生健全的人格,保质保量地完成各项工作任务,这就要求我们教师自身应具备更高更好的心理素质:

一、教师要具备永恒的爱心

以师爱为核心的积极情感,是教师的重要心理品质。教师的爱,是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有计较过回报,这就是一种责任的驱使。教师只有热爱学生,才能尊重学生,精心地培养学生;教师只有热爱学生,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

二、教师要具备广泛的兴趣

随着新事物的不断涌现,学生的兴趣范围越来越广,所提的问题也越来越深刻。这对教师的知识储备有了更高的要求,教师不仅要专业素质过硬,还要了解天文、地理、人文、历史等各方面的知识,要有广阔而浓厚的求知兴趣。教师广泛的兴趣,对学生具有较强的感染性。如果教师的特长和兴趣广泛,学生会认为教师是博学多才的人,从而产生崇敬之情,这种情感有助于教学工作的顺利进行和开展。

三、教师要具备奉献的精神

“奉献”是教师职业道德最集中的体现。教师要树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想,才能真正体现出高尚的师德。一旦教师建立起“奉献”的职业情感,就把教育活动转换成了属于自己的生活世界,就会感受到生活的完满和意义的充实,成为与其共生共荣的追求。教师要热爱教育事业,甘为“人梯”,愿作蜡烛,安于清贫,苦于寂寞,淡泊名利,乐于奉献。

四、教师要具备乐观的精神

教师在工作和生活中难免遇到各种挫折,关键问题是怎样面对挫折。教师要无论在什么情况下,都能善于控制自己的情绪,不能把情绪带进课堂,不能把情绪带给学生,掌握好自己感情的平衡,随时随地正确地把握对待学生的态度和行为,对学生充满热情,要保持一种乐观的情绪和豁达的人生态度。不因他人的褒贬而或喜或悲,始终以一种乐观、平和的心态面对生活。教师有清苦的无奈,可我们也有别人所没有的风采。

总之,教师只有具备良好的心理素质,才能适应各种情况,战胜各种挫折,排除各种干扰,坚定向上的信念,有助于对学生形成良好的心理素质、塑造健全的人格,更好地适应社会发展的要求。


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