高三生物遗传知识点及练习题

编辑: 逍遥路 关键词: 高中生物 来源: 高中学习网


高三生物遗传复习第五节人类遗传病与优生教学目的1.人类遗传病的主要类型(a:知道)。2.遗传病对人类的危害(a:知道)。3.优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施

高三生物遗传复习

第五节人类遗传病与优生

教学目的

1.人类遗传病的主要类型(a:知道)。

2.遗传病对人类的危害(a:知道)。

3.优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施(a:知道)。

重点和难点

1.教学重点

(1)人类遗传病的主要类型。

(2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。

2.教学难点

(1)多基因遗传病的概念。

(2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。

教学过程

【板书】

单基因遗传病

人类人类遗传病概述多基因遗传病

遗传染色体异常遗传病

病与遗传病对人类的危害

优生优生的概念

禁止近亲结婚

优生的措施进行遗传咨询

提倡适龄生育

产前诊断

【注解】

一 单基因遗传病

(一)概念:受一对等位基因控制的遗传病

(二)种类

常染色体显性遗传病如:软骨发育不全 并指

1.显性遗传病

x连锁显性遗传病如:抗维生素d佝偻病

常染色体隐性遗传病如:白化病 苯丙酮尿症

2.隐性遗传病

x连锁隐性遗传病如:血友病 色盲 进行性肌营养不良

3.特点:在同胞中发病率较高,在群体中发病率较低

二 多基因遗传病

(一)概念:由多对基因控制的人类遗传病

(二)特点:

1.家族聚集现象

2.易受环境影响

3.在群体中发病率较高

(三)病例:唇裂 无脑儿 原发性高血压和青少年型糖尿病等

三 染色体病

(一)概念:由于染色体数目或结构畸变而引起的遗传病

(二)种类:

1.常染色体病:(21三体综合征)

2.性染色体病(性腺发育不良xo)

(三)特点:引直遗传物质较大改变,往往造成较严重的后果

四 危害:危害身体健康;贻害子孙后代;给患者造成沉重的经济负担和精神负担;增加社会负担。

五 优生

(一)概念:让每一个家庭生育出健康的孩子

应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学

(二)优生学预防性优生学(负优生学)

分类进取性优生学(正优生学)

(三)措施

1.禁止近亲结婚(最简单有效的方法)

直系血亲

(1)近亲

旁系血亲

(2)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增

2.遗传咨询(主要手段):诊断分析判断推算风险率提出对策 方法 建议

3.提倡适龄生育

4.产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查 b超检查 孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

【同类题库】

人类遗传病的主要类型(a:知道)

.有一女童患有某种遗传病,但她的父母健康。如果她的父母要再生一个小孩,那么(c)

a.这个小孩为健康男孩的概率为3/4b.该女童的母亲最好至40岁时再生

c.在小孩出生之前要对胎儿进行诊断d.此病为伴x遗传,后代中男孩肯定健康

.家庭性的高胆固醇症是一种常染色体上基因有缺陷所致的遗传病,杂合体约活到50岁的常患心肌梗塞,纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞,不能生育。一对患有家庭性高胆固醇症的夫妻,已经生育了一个完全正常的孩子,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是(d)

a.1/3b.2/3c.1/2d.3/4

.假定基因a是视网膜正常所必需的,基因b是视神经正常所必需的。现有基因型为aabb的双亲,从理论上分析,他们所生的后代视觉正常的可能性是(d)

a.3/16b.4/16c.7/16d.9/16

.下列关于遗传病的叙述,正确的是(c)

a.遗传病是先天的,因此在婴幼儿时期就表现出来

b.家族性疾病是遗传病,散发性疾病不是遗传病

c.遗传病是由于遗传物质改变引起的,但遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用

d.遗传病仅由遗传物质改变引起的疾病

.下列病症属于遗传病的是(c)

a.孕妇饮食缺碘,导致生出的婴儿得先天性呆小症

b.由于缺少维生素a,父亲和儿子均得夜盲症

c.一男子40岁发现自已开始秃发,据了解他的父亲也在40岁左右开始秃发

d.一家三口由于末注意卫生,在同一时间内均患甲型肝炎

.(多选)在夫妻双方一方有病,另一方正常的情况下,下列关于显性致病基因们于常染色体上和x性染色体上的遗传病发病情况,正确的是(ab)

a.男性患者的儿子发病率不同b.男性患者的女儿发病率不同

c.女性患者的儿子发病率不同d.女性患者的女儿发病率不同

.(多选)在夫妻双方一方有病,另一方正常的情况下,下列关于隐性致病基因们于常染色体上和x性染色体上的遗传病发病情况,正确的是(ab)

a.男性患者的儿子发病率相同b.男性患者的女儿发病率相同

c.女性患者的儿子发病率相同d.女性患者的女儿发病率相同

.若某男患者,则可推知其母亲及女儿一定有此病,那么该病是哪种遗传病(c)

a.常染色体显性遗传病b.常染色体隐性遗传病

c.x染色体显性遗传病d.x染色体隐性遗传病

.多基因遗传病的特点是(b)

①由多对基因控制②常表现出家族聚集现象③易受环境因素的影响④发病率极低

a.①③④b.①②③c.③④d.①②③④

.人类遗传病不包括下列哪一类疾病(d)

a.单基因遗传病b.多基因遗传病c.染色体异常遗传病d.流行性传染病

.右图是人类某种遗传病系谱图,该病的致病基因不可能是(d)

a.y染色体上的基因

b.常染色体上的显性基因

c.常染色体上的隐性基因

d.x染色体上的显性基因

.(多选)右图为某种遗传病的系谱图(加阴影的表示患者),可能的遗传方式是(abcd)

a.伴x染色体显性遗传b.伴x染色体隐性遗传

c.常染色体显性遗传d.细胞质遗传

遗传病对人类的危害(a:知道)

优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施(a:知道)

.已知甲家庭中丈夫患抗维生素d佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲,从优生角度考虑,甲 乙家庭应分别选择生育(c)

a.男孩 男孩b.女孩 女孩c.男孩 女孩d.女孩 男孩

.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是(d)

a.近亲结婚必然使后代患遗传病b.近亲结婚违反社会的伦理道德

c.人类遗传病都是由隐性基因控制的d.近亲结婚后代患遗传病的机会增大

.(多选)对任何一个人来说,在下列血亲亲关系中属于直系血亲的是(ab)

a.祖父 祖母b.外祖父 外祖母c.亲兄弟 亲姐妹d.表兄弟 表姐妹

.血缘关系的血是指(d)

a.血液b.血浆c.血清d.遗传

.近亲结婚的主要危害是(c)

a.子女智力下降b.子女身高变矮c.遗传病发病率高d.子女寿命明显缩短

.(多选)我国现行婚姻法将原婚姻法规定的女性结婚年龄由18周岁修改规定为20周岁,其主要意义是(abc)

a.有利于控制人口数量b.有利于提高人口素质

c.有利于优生优育d.有利于社会的安定稳定

.预防遗传病发生的最简单有效的方法是(a)

a.禁止近亲结婚b.进行遗传咨询c.提倡适龄生育d.产前诊断

.下列哪一项是控制遗传病的最有效办法(c)

a.改善人类生存环境b.改善医疗卫生条件

c.提倡和实行优生d.实行计划生育

.进取性优生学主要研究(d)

a.如何降低人群中不利表现型的基因频率b.减少先天遗传病个体的出生

c.清除有严重遗传病个体的出生d.如何增加有利表现型个体的基因频率

.预防性优生学的具体内容是(b)

①宣传遗传病的知识②对遗传病进行普查,检出致病基因的携带者③dna重组④开展遗传咨询⑤人体胚胎移植⑥进行产前诊断⑦提倡适龄生育⑧一对夫妇只生一个

a.②④⑥⑦⑧b.①②④⑥⑦c.②③④⑤⑦d.①③④⑤⑦

.下列需要进行遗传咨询的是(a)

a.亲属中生不定期先天畸形孩子的待婚青年b.得过肝炎的夫妇

c.父母中有残疾的待婚青年d.得过乙型脑炎的夫妇

.一个患抗维生素d佝偻病的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应是(c)

a.不要生育b.妊娠期多吃含钙食品

c.只生男孩d.只生女孩

【学科内综合】

.下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配,生了一个既患该病

又患苯丙酮尿症(两种病独立遗传)的儿子,预测他们再生一个正常女儿的概率是()

a.9/16b.3/16c.2/3d.1/3

.基因a b c分别控制酶1 酶2和酶3的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:

无色物质x物质y物质黑色素。则基因型为aabbcc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(c)

a.1/64b.3/64c.27/64d.9/64

.右图所示的某家族系谱中,有关遗传病最可能的遗传方式是(a)

a.常染色体显性遗传

b.常染色体隐性遗传

c.x染色体隐性遗传

d.x染色体显性遗传

.下列人群中哪类病的遗传符合遗传三规律(a)

a.单基因遗传b.多基因遗传c.染色体异常遗传病d.传染病

.下列疾病中,哪种不属于遗传病(c)

a.白化病b.色盲c.侏儒症d.镰刀型细胞贫血症

.一对表现型正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合症(xxy型)患者,那么病因(a)

a.与母亲有关b.与父亲有关c.与父母亲都有关系d.无法判断

.父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为xxy的不色盲儿子。该儿子多出的x染色体来自(b)(正常情况下有xb)

a.卵细胞b.精子c.精子或卵细胞d.精子和卵细胞

.性腺发育不良的性染色体类型是(c)

a.xyb.xxc.xod.xxy

.下列需要进行遗传咨询的是(a)

a.亲属中生过先天畸形孩子的待婚青年b.得过肝炎的夫妇

c.父母中有残疾的待婚青年d.得过乙型脑炎的夫妇

.下列说法中正确的是(c)

a.先天性疾病是遗传病后天性疾病不是遗传病

b.家族性疾病是遗传病,散发式疾病不是遗传病

c.遗传病的发病,在不同程度上需要环境因素的作用,但根本原因是遗传因素的存在

d.遗传病是仅由遗传因素引起的疾病

.(5分)分析下面的遗传系谱,回答有关问题

(1)如果3号和7号均不带有致病基因。该病的遗传方式是;若9号与10号婚配,则后代男孩患病的几率为,生一个正常男孩的几率为。

(2)如果3号不带致病基因,7号带有致病基因,该病的遗传方式是;若9号与10号婚配,则后代男孩患病的几率为。

[(5分)(1)伴x染色体隐性遗传1/87/16(2)常染色体隐性遗传1/18]

.下面是某种遗传病的系谱图,请写出你分析遗传病的思维方法:

(1)进行分析的关键性个体是的表现型,可排除显性遗传。

(2)个体的表现型可以排除y染色体上的遗传。

(3)如果Ⅲ中号个体有病,则可排除x染色体上的隐性遗传病。

[(1)Ⅲ7(2)Ⅲ9(3)Ⅲ8]

.下图为白化病(a-a)和色盲(b-b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:

(1)写出下列个体可能的基因型。

Ⅰ2,Ⅲ9,Ⅲ11。

(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为。

(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为。

(4)若Ⅲ7与Ⅲ10结婚,生育一个患白化病孩子的概率为,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为。

(5)Ⅲ8与Ⅲ11以及Ⅲ7与Ⅲ10之间结婚,均属婚配,他们之间的亲缘关系是血亲。

(6)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是。

[(1)aaxby,aaxbxb,aaxby或aaxby(2)axb axb axb axb(3)1/3,7/24(4)1/6,1/24(5)近亲,三代以内的旁系血亲(6)遗传物质的改变(或基因突变和染色体变异)]

.1945年8月,美国在日本的长崎和广岛分别投放了原子弹。原子弹的爆炸,给日本军国主义以致命打击。同时也给当地造成了巨大的人员伤亡和财产损失。核辐射持续了很长时间,导致生物的基因突变率大幅度提高。请回答以下问题:

(1)基因突变的实质是遗传信息发生了改变。在生物体内就代表遗传信息。

(2)原子弹爆炸后,最初的一个遗传学研究就是调查受过核辐射的人体,了解他们子女的性别比例情况。如果是x染色体上的隐性突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,人体就会死亡),则后代男女性别比例的变化趋势是;如果是x染色体上的显性突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,人体就会死亡),则后代男女性别比例的变化趋势是。

[(1)dna分子中脱氧核苷酸的排列顺序(2)降低(或男少女多);升高(或男多女少)]

.有一对夫妇,其中一人为x染色体上的隐性基因决定的遗传病患者,另一方表现正常。妻子怀孕后经彩色b超检查得知她怀的是双胞胎,右图是该双胞胎的发育过程示意图。

(1)过程Ⅰ Ⅱ的名称分别是

;若该双胞胎为男孩,则图中精子内的染色体组成应为。

(2)基因检测可以确定胎儿的基因型。该夫妇迫切想知道他们的双胞胎胎儿是否携带致病基因。

①若丈夫是患者,胎儿为男性时,是否需经对胎儿进行基因检测?为什么?

②若妻子是患者,表现型正常的胎儿的性别是男性还是女性?为什么?

(3)经彩色b超检测发现,胎儿甲患有六指症(常染色体显性遗传病),而乙正常。

①产生这一现象最可能的原因是。

②若胎儿为男性,甲发育为成人后,在婚前切除多余手指并与一个正常女性结婚,他们的子女性状表现如何?

[(1)受精作用和有丝分裂;22+y(2)①需要,因为表现型正常的女性可能为携带者(xbxb),她可能将xb染色体传递给她的儿子。②女性。因为对于x染色体隐性遗传病而言,女性患者(xbxb)的儿子都应为患者(3)①胚胎在发育早期的细胞分裂过程中发生了基因突变;②若甲为纯合子,则其子女都是多指;若甲为杂合子,子女中多指的可能性为50%。]

到了高中,你首先要明确的一点就是,在高中,学习的科目没有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说,语数外、理化生是高考科目,其他为非高考科目;对于文倾学生来说,语数外、政史地是高考科目,其他为非高考科目。因此,如果大家把生物当成初中的小科,当成文科来看待,指望考前背一背,可以这样说,这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分,那是天方夜谭!可以毫不夸张地说,在高中尤其是在生物考试中,你也很难取得高分,更何况你考前背背呢。

生物学习方法小经验

1、考试范围:必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分,简答题50分,其中包括实验设计一道

2、复习注意:首先是下功夫,扎实细致地进行复习,投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法,牢固掌握基础知识,特别是基本概念和基本原理,要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题,对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解,避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷,对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目,先把稳得的分得到,仔细审题,抓住要点。

3、生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地。它不像数学、物理,掌握一个公式、定理,就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念,比如,问:能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可),但不可以答“B细胞”,又如,问:少量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现象说明?应答生长素具有两重性,答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点,一个概念,差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。


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