很多同学在遇到不懂得问题的时候，会不知道该从哪里下手，也不知道如何找出这道题的切口，若是这样的题存在文科方面，这样还可以怎么都能答，答不对还答不错，但是数学、物理有些题不会答就真的不知道下手。

高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，命题老师在命题的时候，就是要把考生分散开，把考生的分数分散开，从高考的术语上来讲叫做标准差，就是高考学生的分数的离散度，越大越好，每个群体每个考生之间，分数应该扯开，这样在录取的时候将来我们可以划调档线。

比如一本的调档线，二本的调档线，三本的调档线，高职的调档线这么四条线，划这四条线的前提是考生的标准差，也是分数的离散度越大就越容易划这四条线，包括一本前面的一些好学校的录取，所以从这个意义上来讲，高考是常模参照考试，也就是同学们通常说的高考是选拔考试，要把同学分成不同的层次，那么要把同学分成不同的层次，要把同学的分数离散开，追求大的标准差，怎么办，那他的试题就不是给每一个同学出的，我们在上考场的时候同学一定脑子里要明确这样一条，有的题是给考清华北大的学生预备的，他不但要做，而且他还要做对，他才能取得高分的成绩，才能上清华北大，有的题是给考一本的学生预备的，有的题是给考二本的同学预备的，只有这样不同层次的题，才能把同学的分数拉开档次，也就是标准差才能大，既然高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，那么一般的考生对于高考试题的一些难题，显然他就找不到切口，找不到切口怎么办，找不到切口就不做，就放弃，后边和前边我都讲过，高考过程当中须坚持放弃的这样一种策略，没有放弃就没有获得，不属于你的试题你就应该大胆的放弃。

高考试题有易中难三个层次，容易的题中档试题占总成绩的80%，也就是750分的600分，除了这600分还有150分的题就是难题，更有些题是难题里面的难题，那个难度值是零点几，就十分的题平均得分才零点几分，那一般的同学是下不了手的，所以在遇到这些难题中的难题就应该放弃。

有的题能知道怎样做但是做不完，比如给你一个题干，后面一共四个小问，按照命题人的想法这四个小问有个阶梯，从易到难，第一问比较容易，第二问难了一点，第三问比第二问又难了，后一问是更难了，这个高考试题叫做层层设卡，题题把关，意思是什么呢，第一题让一部分较大部分同学过去，第二小题就难住一部分同学，第三小题再难住一部分同学，那到了第四小题了相当一部分同学就被难住了，只有少数的同学能解决，这就是有的题为什么做不完一个很重要的原因，他是命题原则他带来的是，大开口，就像我们的漏斗一样，上面口很大，小出口，我经常把你们比成一粒一粒的沙子，抓一把沙子放在漏斗里边，漏斗里边一把沙子就是一个一个的考生，有的同学能进去，得两三分，有的同学在漏斗里能挤一挤，得三四分，有的同学能从漏斗的上面挤到漏斗管里边，得五六分，好同学能从上边挤到下面漏斗管还能挤出来，得高分。

所以高考试题他是大开口小出口，进去容易，你要想出来那很难，也就是说第一小题能做第二小题也能做，三和四就难了，就很难，所以这个高考命题叫做题题设防，题题把关，就是题题都要进行淘汰，淘汰一部分人，所以我们在答题的时候，有的时候你就会发现，这试题我能做两步第三步我就不会了，没关系，第三步是给考一本的人做的，我就考二本，第四步不会做，那是考清华北大的人，宽心，放宽心继续往下做，所以有的题能上手但做不全，这是正常现象，命题老师的命题初衷就没让你做完只让你做两步或者是三步，第四步就把你卡住了，这是他的命题初衷，另外有些题本找不到切口这也是命题老师的初衷，你比如有的时候是一整道题找不到切口，有是时候是这道题一共三问四问，到第四问的时候你根本不知道怎么解这个问题，怎么上手，切口在哪，这也很正常，你就可以想想这些题是给考一本考清华北大的人预备的，所以遇见这样的题，明确了高考命题的原则你就可以把自己的心态很好的调整过来，能得分的一定是踏踏实实，老老实实把会做的能得分的题把他做下来，不能得分的你要大胆的放弃，但是每题都得看，每题都得想，每题都得做，能做几步做几步，能的几分得几分。

这就是针对着高考命题原则大开口小出口，进去容易出来难，层层设防题题把关的一种得分的办法，在做题的过程中遇到的困难和遇到的问题，用这种方法消除我们的心理障碍。

来源：明师教育-高考

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