【俄罗斯】
诺里·
斯塔夫
①
女孩说，我叫蒙娜丽莎。凯莉便笑了，有种想要接近女孩的冲动。
②
凯莉是一名画家，去拉马拉本是看望男友，却没想到刚踏上这片土地便遇到这样一个女孩，傻傻地朝着你笑，但那张脸上却有很多疤痕，显然与真正的“
蒙娜丽莎”
扯不上半点关系。
③“
蒙娜丽莎，你家住在哪呀？”
凯莉蹲下身子问道。可女孩却不说话了，一双眼大概是被大风刮久了，红通通浸着泪水，勉强才吐出三个字：“
杜米斯。”
④
杜米斯经常出现在国内各大报刊上，那是这个地区最大的一座难民营。凯莉的脑海瞬间出现一幅图画，眼前的女孩躺在一堵烂墙下，空气中弥漫着血腥的味道，一只苍蝇停在她的脸上，但她却一动不动。
⑤
女孩一定饿了，凯莉把包里所有的压缩饼干都拿出来，塞在对方手里，想了想，又把脖子上的围巾取下，紧紧地裹在女孩身上，然后满意地点点头，看着女孩幸福的样子，忍不住当场拿出画架，刷刷几笔，一幅凯莉版《蒙娜丽莎的微笑》便完成了。
⑥“
这是我来拉马拉的第一幅作品。”
凯莉在男友面前炫耀，但男友却不置可否，不断叮嘱她要小心，拉马拉城的小孩比大人更危险。凯莉认真地点点头，毕竟男友是真正为自己着想的人。但第二天，凯莉便改变了看法，因为在比瑞德街头，她再次看到了蒙娜丽莎，她捧着那条围巾，就像捧着圣物一样，看到凯莉便奔过来说“
真主保佑你。”
接着便把围巾交还给凯莉。
⑦
蒙娜丽莎很丑，但却是一个特别的女孩，望着前面飞奔的背影，凯莉再次陷入沉思，第二幅图瞬间在脑海里成形。这就是收获，一个画家最想要的便是这种灵感。她就地创作，完成以后，随手把围巾套在脖子上，却突然觉得脖颈一阵刺痛。
⑧
被一滴鲜血染红了的围巾里，竟然包裹着一个尖利的铜钉、太可恶了，早就在报纸上看过报道，艾滋病患者为了报复这个世界，常常把沾满自己血液的钉子放在路边的凳子上，很多行人都平白无辜受害。没想到这样的悲剧竟然降临到自己头上，而且对方还以怨报德，太可恨了。
⑨
这世界疯了，连小孩都干这种勾当。凯莉气愤地说：“
不就杜米斯吗？我偏偏就是要过去把她找出来，蒙娜丽莎，没想到连微笑都是假的。”
⑩
杜米斯的管理者是个英国人，名叫普雷第，听了凯莉的投诉后，先是一阵惊愕，接着便对身边的人说，把蒙娜丽莎叫过来，太不像话了。
11
可是，蒙娜丽莎没有来，有人向普雷第报告，蒙娜丽莎宁愿不吃饭，死死抓着宿营广场的栏杆不肯过来，手都快打断了。凯莉彻底被激怒了，她对普雷第说，既然她不愿来，我就过去，倒要看看，小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事。
12
在广场，当凯莉站在蒙娜丽莎面前，结果却并没有按着原来的计划走下去，蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过，脸上毫无血色，但看到凯莉，却一下子兴奋起来，“
求你，以真主的名义，请您亲手把那颗铜钉交给我吧！”
到了这个时候，她还在提要求，凯莉带着愤慨与不屑，问：“
凭什么？”
13
接下来，凯莉简直无法理解，蒙娜丽莎竟然弱弱地说：“
我想有个妈妈。”
还好有普雷第在，这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释，在这个地区，铜钉代表母爱，你把铜钉交到她手里，就代表着你对她女儿一般的爱。接着，普雷第还指着铜钉上面的字母“M”
说，看，这就是证明。
14
蒙娜丽莎所做的一切，当然不是为了真的要凯莉做母亲，而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景，哪怕这一切都是假的，因为这些年来，大多数孩子都被远方来的白人资助甚至收养了，但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单。
15
她太需要我们的爱了，凯莉拿着手里的第三幅画对男友说：“
《蒙娜丽莎的微笑》也抵不过她的真情。”
我以真主的名义发誓。
（本文有删改）
（1
）下列对这篇小说内容的理解，最恰当的两项是（
）（5
分）
A
?《蒙娜丽莎的微笑》拟题含蓄蕴藉，让我们立刻想起意大利著名画家达·
芬奇的经典画作，文章多次提到画作，均指为小女孩蒙娜丽莎画的画。
B
?第②
段关于小女孩的神态和外貌描写，勾画出一个朴实而又遭受过磨难的小女孩的形象。设下悬念，引发读者的阅读兴趣。为后文写出小女孩的悲惨遭遇与她对被关爱的渴望做铺垫。
C
?凯莉被铜钉刺到以后愤怒的举动，改变了她对小女孩的恻隐之心，她后悔没听男友的建议，认为她以德报怨，结果发现事情的真相也和她料想的不一样。
D
?小女孩蒙娜丽莎因为太丑而变得愈发孤单，她送图钉给凯莉并不是真的想让凯莉做妈妈，而是满足自己的虚荣心。
E
?小说主题耐人寻味，叙述了凯莉与小女孩逐渐接触的事情，小女孩的形象也逐渐丰满，寄寓了作者深深的同情，也令读者深思。
（2
）小说塑造了一个怎样的小女孩形象？请结合三幅《蒙娜丽莎的微笑》分析。（6
分）
（3
）凯莉在文中起到什么作用？（6
分）
（4
）小说结尾凯莉说“
《蒙娜丽莎的微笑》也抵不过她的真情。”
她为什么这样说，结合小说内容和主题谈谈你的理解。（8
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
（1
）BE
（2
）本文塑造了一个天真质朴、困境中能坚守人性之美的小女孩子形象（向往母爱，渴望爱与尊重）。第一幅画表现了小女孩被帮助以后幸福的微笑，可见她在困境中依然保持纯真、质朴的本性。第二幅画表现了小女孩在送还围巾时微笑，可见她的善良及期望得到爱与尊重的天真。第三幅画表现了小女孩在凯莉还她铜钉时微笑，她根本没有想到自己挨打是凯莉的告状,
可见她对人性之美从未怀疑过。凸显了她能在困境中坚守善良天性的美好品质。（人物形象的总括2
分，结合三幅画，一点1
分，两点3
分，三点4
分）
（3
）①
凯莉是整个故事的见证者与参与者；②
凯莉是一个热爱画画，并且充满爱心和善意的人，也是作者塑造的一个正面形象；③
推动故事情节发展。（三个要点，各2
分）
（4
）①
达芬奇的画作虽然很经典，但在凯莉看来，小女孩对爱和尊重的渴望是最真实的，最能表现人性光辉的，而这是最重要的。（3
分）文中的小女孩遭遇悲惨，但她不曾放弃对美好的向往，渴望关爱和尊重，依然保持纯真质朴的本性。我们呼唤真情，呼唤关爱，特别是对这种处于困境中的儿童，不让他们精神上也缺血或无助。（5
分，联系小说内容和主题，注意谈自己的理解，可以拓展。）
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