高中生正直青少年时期，容易滋生逆反心理，有部分高中生会有不爱学习、厌学的现象，高中生青少年时期常常表现出的心理问题有不爱学习、厌学、自我控制力差，那么高中生应该如何应对不爱学习、厌学的现象呢?应该怎么办？

应对高中生不爱学习、厌学的措施一

对产生不爱学习、厌学情绪的学生，作为教师、班主任，要时刻关注学生的闪光点，及时肯定表扬，满足这些高中生的自尊，以创造转化契机。对于学习差的高中生成长，教师绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦不爱学习、厌学的高中生，要循循善诱地引导学生，坚持不懈地激励不爱学习、厌学高中生，以树立正确的舆论导向和良好的学风。

应对高中生不爱学习、厌学的措施二

随着高中学生年龄的增长，对有不爱学习、厌学的高中生来说不能要求的过高，要从其爱好和特长入手，找到一个突破点，帮助、指导不爱学习、厌学的高中生获得成功，进而再提出新的内容和要求，周而复始，既可以提高不爱学习、厌学的高中生增加学习的兴趣、消除厌学情绪，使高中生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转高中生的不爱学习、厌学现象。

应对高中生不爱学习、厌学的措施三

高中生的三分之一的时间是在家庭中度过的，因此，家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持高中生的兴趣、爱好和决定。

有许多家长对高中生寄予厚望，过高的期望值，严厉的责骂，苛刻的要求，使家庭气氛紧张，造成了学生的逆反心理，也是学生不爱学习、厌学的主要原因，因此，家长要时常关注高中生的心理，让高中生有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习。

高三对每个高中生而言都是最重要的，这可以说是改变他们人生的第一个转折点，每个高中生内心都向往考上个好大学，但是高三的学习紧张、学习压力、若不及时得到放松与解决，很容易出现厌学的情况，所以高三老师及家长要及时鼓励学生，让他对自己充满信心，这样更有利于孩子的学习。因此若要改变高中生厌学情况，需要家长、老师、学生的共同努力。

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