高中一年级的新同学们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的校园时，看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取学好高中阶段的各门学科。高中数学，是诸多课程中，最重要的三门课程之一。数学是最能体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。数学直接影响着国民的基本素质和生活质量，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础，高中阶段则应可能充分反映学习者对数学的不同需求，使每个学生都能学习适合他们自己的数学。
　　
　　一、高中数学课的设置
　　
　　高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：《必修一》、《必修二》、《必修三》、《必修四》和《必修五》五本必修课本和《选修1-1》、《选修1-2》(文科)、《选修2-1》、《选修2-2》、《选修2-3》(理科)两到三本选修课本。高一年级将学习《必修一》、《必修四》和《必修五》等三本必修系列，重高可能学得更远。
　　
　　二、初中数学与高中数学的差异
　　
　　1、知识差异
　　
　　初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如：初中学习的角的概念只是“0?1800”范围内的，但实际当中也有7200和“?300”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角。又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种数等问题。如：①三个人排成一行，有几种排队方法，(=6种)；②四人进行乒乓球双打比赛，有几种比赛场次？(答：=3种)高中将学习统计这些排列的数学方法。初中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了i2=--1,就使-1的平方根为±i。即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。这些知识同学们在以后的学习中将逐渐学习到。
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