数学学习兴趣的培养

编辑: 逍遥路 关键词: 高中数学 来源: 高中学习网


随着社会的发展,人们的物质生活越来越丰富,同时娱乐项目也在不断增加,这些不仅仅影响到了成年人也同样影响着孩子。随着各种游戏、玩具、零食的增多孩子们花在学习上的时间越来越少。再加上现在大部分家长对孩子比较娇惯,孩子对学习的兴趣日益消退。这样一来成绩越来越差,老师对他的批评越来越多,孩子就更不想学习……这样恶性循环,孩子就逐渐产生了厌学的倾向!而现在家长们普遍都忙于自己的工作,没时间关注孩子的学习,农村的家长又普遍不重视孩子的学习,所以很多时候,老师往往陷入了“孤军奋战”的尴尬局面。孩子厌学、家长不闻不问,老师孤立无援……这是造成孩子成绩差的常见原因。那么我们又能做些什么改变这一现状呢?其实仔细分析起来,学生是学习的主体,老师只是学生学习的引导者,家长也仅仅起辅助作用。只要孩子能主动地去学习,上述的一切问题不就迎刃而解了吗?孔子曰:知之者不如乐之者,乐之者不如好之者!即任何事情了解它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。可见兴趣对一个人学习的重要性!只要有了兴趣学生就会自主地去研究、去探索,学好也就不是问题了。那么怎样才能让学生变成数学学习的“乐之者”呢?

老师讲课尽量风趣一些。首先要做到能吸引学生的注意力,多用肢体语言,带动课堂气氛,让学生在一个和谐的气氛中学习数学。让学生喜欢上你,喜欢上你的课!

老师要在注重质量的前提下提高表扬的数量。多表扬他们身上的闪光点,让他们重拾自信。同时要让他们意识到得到老师的表扬“不是那么容易的”。让学生有学习的动力和积极性!

在课堂教学中,理论要多多联系实际。数学来源于生活,又服务于生活!多用学生身边的事物、例子来帮助学生学习、理解!并尝试让学生用所学的数学知识解决生活中的实际问题。让学生感受数学的无处不在!

多与学生交流,了解孩子的心理。不断翻新教法,尝试使用“学生式的语言”,让学生对学习充满好奇心,充满新鲜感。让学生亲和你,对你的课充满期待!

教师与家长要多沟通。这样会使双方都能很全面地了解学生,这样可双管齐下抓好孩子的学习,也能进行双方合作对孩子进行有效的教育。让孩子学习时有“战友”同行!

课下多关注学生。从孩子们玩的游戏中发现数学问题。这样能更好地创设情境,引导学生学习。在孩子们厌倦了一种游戏时,不妨自创几个易于操作的数学小游戏,例如利用恒等式来进行猜测!然学生在玩耍中受到数学教育的熏陶。

巩固与作业。这两样是孩子比较厌倦的东西,因为正是它们抢占了学生很多的玩耍时间。所以在这两项上要做到少而精,切不可搞题海战术,防止学生厌学心理的产生,让学生充分利用小组自主学习的机会,给他们充分的交流、谈论时间。让学生积极地参与到学习中来,在学习中感悟自己的乐趣所在。并以此为基础培养学生的数学学习兴趣!

通过以上手段我们可改变现在学生谈数学而色变的现状,让他们的学习状态从“要我学”向“我要学”转变,让学生在一片欢歌笑语中学到知识,得到收获,最终重拾在学习方面的自信心!逐步培养学生的学习兴趣,让学生爱上数学学习。

兴趣的培养不是一朝一夕的事情,它是一个长期的过程。需要我们老师持之以恒,坚持不懈的努力。我们要认识到,我们这几年的努力,很可能会成就一批甚至几批孩子的一生!

高密市大牟家小学 王作天

来源: 发展导报(太原)


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