学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，小编为大家准备了这篇关于生态系统结构的高中生物知识点总结，希望大家认真阅读!

知识点概述

1、通过类比找到生态系统不同于种群、生物群落的特点 2、生态系统的成分与营养结构

知识点总结

本节是生态系统的入门知识，也是认识生态系统的基础，我们研究生态系统，就是要研究生态系统的结构、功能和稳定性。生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。最大的生态系统就是生物圈，是我们研究生态学部分的最大范畴。生态系统的结构就是指的生态系统的组成成分和营养结构(即食物链和食物网)。生态系统的组成成分包括四部分：非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。非生物的物质(水分、空气、无机盐等)和能量(阳光、热能等)——为生物提供物质和能量，是生态系统的必备成分;生产者是生态系统的主要成分，是生态系统的基石;消费者是生态系统中最活跃的成分，它的存在加快了生态系统的物质循环;分解者是生态系统的物质循环的关键成分，没有分解者，生态系统就会崩溃。

食物链和食物网又称为生态系统的营养结构。食物链有很多种，如捕食链、寄生链、腐生链等，通常提到的食物链是捕食链。食物链的起点是生产者 高中历史，各生物之间单方向食物连结，终点是不被其他生物所食的生物;生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级，三级消费者是第四营养级，以此类推;同一消费者的营养级并不固定，同一种消费者在不同的食物链中，可占不同的营养级;一条食物链一般不超过五个营养级;在食物网中，两种生物之间的关系有可能既是捕食关系，又是竞争关系，生物之间多方向食物连结，一般认为，生物种类越多，食物网越复杂。

常见考点考法

本节是生态系统的基础部分，难度不大，通常以选择题的形式出现，考查生态系统的组成成分的具体内容或考查生态系统的营养结构等。

常见误区提醒

【典型例题】

例1. 生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是( )

A. 都位于同一营养级 B. 一定能固定CO2

C. 都是生态系统能量转换的载体 D. 一定是植物

解析：生产者都位于食物链的第一营养级，属于自养型生物，即能够把二氧化碳转变为有机物，实现了无机界能量向有机界能量转换的过程。生产者包括绿色植物和自养型细菌。

答案：D

【总结升华】

生产者的判定标准——能够以二氧化碳为原料合成有机物.

生态系统的各种成分缺一不可，它们在系统中行使着各自的功能。自养型生物充当生产者沟通了从无机物到有机物的循环、消费者作为异养型生物在物质的流动中起到了促进作用、分解者同样是异养型生物，与前者不同的是，它们是以其他生物的遗落物为生活资源，沟通了从有机物到无机物的循环。

这篇关于生态系统结构的高中生物知识点总结就介绍到这里了，希望对同学们有所帮助!

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/98156.html

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