如果从认知角度看,领会、巩固、应用是知识学习的三个基本阶段。知识的领会是知识学习的首要阶段,也可以说是信息输入和加工的阶段。知识的领会通过直观与概括两种心智动作实现。通过直观,对信息的表层意义进行加工,对所学内容产生具体、感性的认识,直观是多种学习所必须的,为了领会某些概念、法则、原理,我们常常要触摸实物、观察图像、或进行一些实验,直观又是通过感受与登录、分析与综合等心理活动实现的,它不仅包含着感性活动,而且想象、思维、记忆等也参与其中。概括是个体对具体材料的抽象认识,是理性知识的获得过程。概括的过程是个体由感性上升到理性、由特殊上升到一般的过程。概括是学习科学知识不可缺少的,只有通过概括才能避免形式主义,做到触类旁通。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。??陶渊明
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