好习惯在数学学习中的重要性

编辑: 逍遥路 关键词: 高中数学 来源: 高中学习网


在数学教学中,培养学生认真负责的学习态度和习惯至关重要。培养认真审题的习惯认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较普遍,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,我们在教学过程中,要引导学生认识到审题的重要性,增强审题意识。同时还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序如审题?列式?计算?验算?作答等,把审题摆在解题过程的第一位。

一、培养认真验算、估算的习惯

在解题的过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。我们在教学过程中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促学生去做,要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

二、培养独立完成作业的习惯

培养小学生独立完成作业的习惯是提高数学成绩的有力保证。小学生在做课堂作业时,一些能力强的同学做的快、算得准,他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果,时间久了,这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的保障。

三、培养质疑问难的习惯

质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休,当问题解决时,享受成功的喜悦,提高学习数学的兴趣。

我们一定要明确,现在做的题,一定不是考试的题目。而考试需要的,是我们平时做的题目的解题思路和方法。因此我们要把自己做过的每道题加以反思。俗话说“千金难买回头看”,这个回头看,不仅是看自己做对了没有;还要看有没有别的解法;题目处于哪个难度;题目的考点;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增减改进。做到知识成片,问题成串,从而构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

四、培养整理错题本的习惯

错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程,他贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终,其根基在于以小见大,从错题找出知识漏洞、找出个人存在的习惯、思维等弱点,加以修正完善,这才是错题本学习的精髓。善于纠错,及时总结经验教训是学习的重要环节,改错的过程就是进步的过程。我们要引导学生正确认识错题本的重要性,错题本绝不是机械地抄写错题并改正,而是要避免思维漏洞,才会在下次考试取得进步,受益终身。

山东省高密市柴沟镇朱翰小学 郭晓彦

来源: 发展导报(太原)


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