地理知识一般可分为自然地理（地球运动、天气与气候、水文、地质地貌）、人文地理（农业、工业、城市、交通、人口、文化、旅游）和区域地理（世界地理、中国地理），而人文地理是高考试题中重要的一部分，内容很多，答题时不太容易把握住要点，且试题分数比重越来越大，经常容易失分，所以人文地理常常关系到地理或文综考试的成败。

一、人文地理高考命题趋势

1．对于人文地理的考查往往不是孤立的，常常与自然地理或区域地理综合考查，关注区域人文特征和区域发展，强调理论联系生产生活实际问题。例如2006年全国文综卷Ⅰ39题、全国文综卷Ⅱ37题、北京卷36题、天津文综卷36与39题、上海地理卷25，33与35题、广东地理卷5与35题、四川文综卷36题、江苏地理卷31题等都是以各种区域图为背景进行考查自然与人文地理，突出对区域人文地理特征的分析。

2．材料紧密结合热点问题，以新颖的图表、文字为素材，考查考生对人文地理重要原理、规律的理解和应用能力。如全国文综卷Ⅱ37题以缅甸迁都为背景、上海地理卷33，35题以珠三角为背景、四川文综卷10、11题以新颖的图为背景、江苏地理卷9题以风玫瑰图为背景进行考查等。

3．尤其强调人口、资源、环境与可持续发展问题等。

4．从技能和能力要求来看，人文地理内容更重视图表阅读技能、文字材料分析技能、归纳综合能力、反思与评价能力、运用学科术语进行表达的能力。

二、人文地理复习策略

1.抓核心，构建知识体系

人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识。人文地理是以人口、经济和社会活动为核心，揭示人类活动的地域空间形态，包括三方面的内容：区位、地域类型及可持续发展，而区位理论是人文地理学的核心，该内容理论联系实际的特点突出，能够有效考查获取信息、分析迁移、解决问题等的能力，所以学会运用区位理论去分析和解决现实问题是人文地理学习的主要目标。人文地理类在教材上包括高中地理（必修下）；高中地理（选修一、选修二），其中，有一条明显的线索贯穿其中，这就是区位。从农业、工业、城市、交通、商业、到旅游景点、地缘政治区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分的灵魂。从复习设计的角度而言，重在一个理清理清脉络，构建知识体系，在整理知识的过程中达到知识的优化，能力的升华。

2．掌握人文规律和原理

人文地理规律和原理主要包括农业、工业、城市、交通、商业、旅游点等布局原理；区域合作与竞争关系原理、环境变化与可持续发展原理等，理解、掌握和运用这些规律、原理对人文地理学习来说是极为重要的。

3．时间上合理安排

人文地理复习的时间安排宜放在后阶段。一般先复习自然地理、区域地理，然后再复习人文地理，因为对于人文地理问题的分析往往是综合性的。

4．用发展变化的眼光看问题

人文地理环境及人文地理现象都处在不断地发展变化之中，因此，要用发展的、辩证的眼光进行分析。如城市在形成之初的主导区位因素，与城市形成和发展起来后影响其继续发展的主导因素肯定是不一样的；又如一个工业区形成之初的主导因素，会随着工业区的发展壮大而发生相应的变化，以前的区位优势，可能变成工业区继续发展的劣势，而一些新的区位优势又会不断显现出来，原料对工业区位的影响逐渐减弱，而市场对工业区位的影响逐渐加强体现了这一方面。

5．剖析典型案例，进行发散性思维，做到举一反三

许多人文地理试题考查考生灵活运用所学知识的能力，所以试题往往不限于书本知识、不限制考生的思维，而是任由考生的思维发展。所以，应结合课本中对某一具体案例的分析，去思考实际问题，并且尽量从多角度、多方面去思考问题，掌握一定的规律，从而培养学生的知识迁移能力。如在学过了阿根廷大牧场放牧业之后，要联系我国的牧业，阿根廷大牧场放牧业对我国放牧业的发展有哪些借鉴意义。

6．总结试题的解题规律

（1）人文地理试题应重点分析基本思路和方法

如对于工业问题要注意原料产地、工厂、市场三者之间的关系，注意社会效益和环境效益；在分析环境问题时，要注意环境问题主要分为两大类：环境污染和生态破坏，主要思路包括分析其现状、成因、危害及解决措施等方面。

（2）对所给材料进行归纳、提炼信息

一般而言，高考题中所给的任何一个文字都是有用的，切不可轻易放过，对于总量较多的文字，也应认真阅读，找出这段信息到底是为了说明什么问题，其中哪些信息是解题必不可少的，甚至于本身就是试题答案；还要注意题中的关键字或隐含信息；其次要正确地进行图文转换，对于题目所给出的各种图示信息，要能够结合图名、图例、图中所标注的文字等获取有效的信息。如：（2006年江苏地理卷）下图是某城市风向频率图，该城市计划新建以煤为燃料的火力发电厂，最合适的厂址应布局在城市的

a．东北方b．西南方c．东南方d．西北方

【解析与答案】此图为风玫瑰图，判读此图关键抓住以下几点：图中大小不等的同心圆，表示频率，且与同心圆的大小成正比关系，离中心越远，风频概率越高；呈辐射状分布的线条，表示方向；根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。根据图可知，东北风频率最高，西南风频率最低，所以发电厂应布局在最小风频的上风向，即西南方。答案为b。

7．强化训练

通过人文地理练习整理知识体系、进行强化训练是人文地理学习的一个重要方法；选取高考原题和好的模拟试题进行训练具有举一反三的作用，当然人文地理练习最好提供新的材料和新的情境，在做练习时切忌仅仅满足于知识答案，更重要的是掌握方法，融会贯通。

五种易混麻类作物的地区分布

名称

主要用途

生活习性

热量带

地区分布

黄麻

制麻袋、帆布等

喜高温多雨

热带

印度（占44.7%）、孟加拉（占26.5%）、中国（占18.5%）

亚麻

作夏季衣料

喜凉爽潮湿

寒温带、中温带

中国（占33.8%）、俄罗斯（占15%）、乌克兰（占13.4%）、白俄罗斯（占10.5%）、法国（占11%）

大麻

用途广泛

适应性强

温带

中国（占30%）、印度（占22%）。次为法国和罗马尼亚等国

剑麻

作缆索和帆布、防水布等的原料

喜高温耐干旱

热带

巴西（47.9%）。次为墨西哥、肯尼亚、坦桑尼亚、马达加斯加等，中国也有分布（4.4%）

蕉麻

制缆绳

喜高温高湿环境

热带

菲律宾（占世界总产量的90%以上）

针对性训练

1.俄罗斯的主要农产品有

a．小麦、向日葵、亚麻b．柑桔、葡萄、油橄榄

c．水稻、茶、黄麻d．油棕、椰子、蕉麻

2.下列作物在东北地区分布较多的是

a．剑麻b．黄麻c．蕉麻d．亚麻

3.下列地理事物的排序反映我国热量自北向南变化规律的是

a．冬小麦玉米春小麦水稻b．剑麻棉花油茶亚麻

c．针叶林针阔混交林落叶阔叶林常绿阔叶林

d．一年一熟一年两熟两年三熟一年三熟

4.下列关于我国作物分布的叙述，正确的是

a．长城以北为冬小麦产区b．长城以南为春小麦产区

c．甜菜与春小麦的产区基本一致d．亚麻主要产于热带地区

5.黄麻、茶叶产量居世界首位的国家是

a．印度b．斯里兰卡c．巴基斯坦d．孟加拉国

6.巴西农产品产量居世界首位的是

a．咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻b．咖啡、椰子、香蕉、剑麻

c．咖啡、可可、香蕉、剑麻d．稻米、玉米、可可、香蕉

7.马来西亚、菲律宾、印度、泰国主要出口农产品依次是

a．棉花、茶叶、蕉麻、天然橡胶b．天然橡胶、蕉麻、茶叶、稻米

c．椰子、茶叶、稻米、棉花d．胡椒、金鸡纳霜、木棉、棉花

[答案]1.a2.d3.c4.c5.a6.a7.b

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

最后我想在说一个问题，有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大家一起努力加油!

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