1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

  誓师，原指出征前统帅向战士宣布作战意义、表示决心的意思，后也泛指在集会上举行庄严的仪式来表示决心。“誓师”现在已成为高中文化生活的一部分，是高中学生冲刺高考的标配。很多高中的各年级在迎战高考的重要节点（千日、五百日、三百日、两百日、一百日、八十天、六十天、五十天、三十天、考前一天等）都要举行隆重的誓师大会，不仅高三的全体师生要参加，高一高二的师生也参加，学生家长也参加，甚至社会上的一些团体、企业也参加……

  请以“我看高考誓师大会”或“我与高考誓师大会”或“2018高考誓师大会”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

  【专家解析】：这则任务驱动型材料作文是仿照2019年全国新课标Ⅲ卷作文题“高考40

  周年”副标题形式来命制的。材料紧扣高考誓师这一热点，有很强的仪式感和针对性，贴近学生生活，注重个人体验，很接地气。要明确任务指令：一是采用给副题拟正题的形式；二是三选一的题目，

  体现了选择性。

  “我看高考誓师大会”的命题指向是理性思考，“我与高考誓师大会”则侧重于感性体验，“2018

  高考誓师大会”更突出了结合现实。这让具有不同思维特点的学生可以发挥自己的优势，有利于展示考生的学科素养和思维能力。

  根据选取副标题的不同，可以确立以下立意：

  （1）选择以“我看高考誓师大会”为副标题写作，要写出自己对高考誓师大会有怎样的认识，最好从标题的拟定开始，就聚焦对“高考誓师大会”的看法与评价。可从不同层面、群

  体、角度来肯定高考誓师大会引导和激励个人追求、学校育才、社会发展等方面的意义与

  价值等；也对指出高考誓师大会中一些负面问题如过于功利、形式主义、兴师动众等问

  题；还可辨证地看待高考誓师大会的作用，认识到其主要作用是好的，但要避免一些的负面影响。

  （2）选择以“我与高考誓师大会”为副标题写作，要结合自己的学习生活中特别是高中三年中与高考誓师大会相关的经历。可叙写个人在高考誓师大会中的所见所闻所感所思，如自己、父母、同学、学校、社会在高考誓师大会中表现出的种种境况或态度；也可对比不同时间点参与的本校或了解的不同学校的高考誓师大会的情况或想法，以个人感受的不同方面或某一方面来反映高考誓师大会对自己的影响。

  （3）选择以“2018高考誓师大会”为副标题写作，要明确时间界定必须是写2018

  年举行的高考誓师大会，要结合2018

  年的时代特征，体现国家进入新时代的发展顶层设计和宏伟蓝图队自己高考目标和人生追求的影响。可对2018

  年高考冲刺中已进行的高考誓师大会（一百日、八十天、六十天、五十天）谈自己的见闻感受，也可对即将进行的高考誓师大会（三十天、考前一天）提出自己的设想和建议，指出高考誓师大会的价值意义或应避免的负面影响。

  2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

  几个朋友一起聊天。A说：手机真是个好东西??朋友离得很远的时候，低头按几下，他就近了。B说：那不见得，即便朋友就在身边，如果只低头按手机，他也就远了。C说：我本不擅长交往，自从有了手机，我的朋友圈里就有了不少新朋友。

  要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)。自拟标题；不要套作，不得抄袭。

  【专家解析】：这属于新材料作文。“手机”是一个老话题，当然也可以常思常写，常写常新。而且这个话题贴近生活，让学生有兴趣参与思考和讨论，而且很有讨论的必要。试题解读：整体上看，材料文字简明，没有阅读障碍。三个人对手机的认识和态度，两褒一贬，形成争议。学生可以见仁见智，表达自己的想法。需要注意的是，手机的利弊，针对不同的情况会各不相同。这里主要谈手机对朋友“远近”和“多少”的影响，也就是说，不能抽象地去谈手机的利弊，而要谈“手机与朋友”、“手机与友情”之类的关联性话题。手机可以拉近朋友，也可能疏远朋友；可以减少朋友，也可以增添朋友。其决定权在于人，而不要因为手机有危害就断然否定新事物，反对科技进步，恰如孟子所说，君子“善假于物”。

  点睛：一是赞同AC，谈用手机的好处；二是赞同B，批判重物轻人，玩物丧友；三是全面地看待手机，一分为二地谈其利弊。这三个角度，学生都容易想到。

  比较新颖的角度，是否定AC，指出手机能与远方的朋友沟通，但不能亲近其人，了解其心；更不能舍近求远，忽视与眼前、身边的朋友的真诚交往。这也是B所否定的“只低头玩手机”而疏远身边朋友的错误做法。此外，可以从“真情不分远近，朋友不分新老，手机不是问题”来正面立意。

  写作提示：

  要避免抛开“人际关系”去抽象地谈手机的利弊，或谈手机对于其它方面的利弊，不要忽视人这一主体去谈手机的利弊，更不要过于拔高去谈科技发展、物质进步的利弊。命题人给定的话题，可以适当延伸，但不能架空。

  3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gzzw/1289998.html

相关阅读：高中语文作文名篇佳作评析
高考审题：找共通之处
高中优秀作文赏析：小议“拿来”时代
2019高考语文一轮复习作文讲堂之怯懦与勇敢材料作文升格指导（3
江苏2008年高考高分(八)：好奇心