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论述题(综合题)的记忆

编辑: 路逍遥 关键词: 学科记忆方法实例 来源: 逍遥右脑记忆
阐述题偶尔与简答题差不多,这是从大类上来讲的,简答题只求答出要点即可,论述性形式可答可不答:阐述题则求在答出要点后,还要进行一下讲明或补充,从“答案要点”这个角度讲,它与简答题是一样的。阐述题带有剖析的素质,是在简答题的基础上做了一定的延伸和发挥。

有时,有的论述题是要求综合一下相类似的问题的,如:论述中国古代著名的思想家及其倡导的学说,那就得从春秋时期一直谈到明末清初所有的思想家及其学说;若论述古代历史上的变法和变革,则要从战国时期一直论述到北宋,把所讲到的变法和变革都论述一下,这是同一类题的综合论述。

对于这一类型的论述题,除非你考前做过,否则,记忆法不可能帮你全答出来。这需要你有扎实的基本功,需要你得熟练掌握相关知识。那么记忆法对什么样的论述题有效呢?就是那种简答题的“延伸型”论述题。即在列出答案要点的基础上再加以适当补充和解释的论述题。因为这样的简答题都有固定的答案,平时都做过联想,只要你能列出要点,然后再“发挥”一下,叙述性内容贴近题意,就能有一半以上的分数。实际上,我们这是按着简单题来答论述题的。

换句话说,记忆法在记忆论述题方面,对于那些“死题”有效,对于“活题”效果差一些。对于那些活题,完全看你的基本功是否扎实,这是真正考你的能力而不是死记硬背的工夫。尽管如此,记忆法还是会对你的学习提供“强大支持”的,因为它用的“巧记”、“快记”,可使你脱离“埋头苦记”而又收效甚微的“苦海”。

我们提倡“快速记忆”,但提倡“创新能力”、“创造能力”,要知道推动社会进步的动力就是人们持续不断的“创造力”!
简单的说,对于论述题的记忆可用借助词句联想法或各种组合方法来记忆

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