对英语单词进行编故事的方法主要有三个:
一,熟悉元素联结法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素,这些元素主要是指字母较少的单词。
二,字母编码法。对那些不熟悉的元素(主要是指不能组成单词的那些字母),则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。
第三个方法,是指其它各种灵活的方法。只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起,无论用什么方法都可以。
一,熟悉元素联结法:
如果是一个字母比较多的单词,其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根,通过把这些熟悉的元素进行想像联结,就可以轻松地记住这个新的单词。
例如:
,hesitate??犹豫
“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词:he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。
我们编故事的时候,要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。
我们可以编成这样一个小故事:hesitate??他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下,这个单词就马上被记住了。
这里,我们用“鱿鱼”这一具体的东西代替了“犹豫”这一抽象的名词,更符合记忆的原理。
当然,如果担心搞混,也可以这样编:hesitate??他犹豫地坐下来吃。
这种编法的记忆效果就会稍微差一些。
无论是哪种编法,其效果都是很明显的,当我们一看到“犹豫”这个词,马上就会通过联结的作用把“他坐着吃(hesitate)”勾出来;
或者当我们看到“hesitate(他坐着吃)”的时候,就会通过联结的作用把立即把“犹豫”勾了出来。
2,investigate??研究
“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词:in(在…里面)、vest(胸腔)、gate(门)。
除了这三个单词之外,还有一个字母“i”,我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。
根据这些元素,我们就可以编出这样一个故事:
investigate??在胸腔里打开大门,进行研究。
这样,我们就可以想像:噢,原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想,马上就把所有的记忆信息联结起来了。
3,hatred??仇恨、憎恶
“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成:hat(帽子)、red(红色的)
可以这样来编故事:
hatred??小红帽非常憎恶大灰狼。
4,forget??忘记、遗忘
forget??为了得到新的,必须要忘记旧的。(for?为了、get?得到)
5,forever??永远、永恒地
forever??为了曾经许下的誓言,我们将会永远地相爱。(for?为了,ever?曾经)
6,consent??同意
consent??获得共同的感觉就意味着同意。(con?共同,sent?感觉)
7,classmate??同班同学
classmate??班级里的伙伴就是同班同学。(class?班级,mate?伙伴)
8,airline??航线
airline??空中的线就是航线。(air?空中,line?线)
9,catcall??喝倒彩
catcall??猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。(cat?猫,call?喊叫)
0,clockwork??按计划地
clockwork??时钟总是按计划地工作。(clock?时钟,work?工作)
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