培养学习兴趣方法：当你慢慢懂了,然后越懂越多,而且可以靠自己独自做出以前做不出来的题,或者你做出来的题很多人多做不出来,慢慢的在一题题里得到提高,在一次次的测验里进步,一次次的沐浴在
别人的称赞里,这个时间就是你对这个科目最有兴趣的时候了.其实对于像我这样不怎么爱学习的人来说,学习就是自尊,就是一种虚荣.当这个科目阻碍到我了,刺激到我了,打击到我了,那我就没兴趣了.当
一个科目可以满足我的虚荣,让我感到自信的时候，我就会对这个科目有兴趣,而这个科目就会一直是我的强项.反之.
重点在于,让自己在不喜欢的科目里找到自信.慢慢的一点点攻克它后,你就会有兴趣了的,要知道兴趣是靠培养的嘛.而这需要时间,和你的努力.
据意大利《晚邮报》报道，意大利一所大学三名教授进行了这样的一项实验：他们挑选了一位记忆中等的青年学生，让他每星期接受三至五天，每天一小时，背诵由三个数至四个数组成的数字训练。每
次训练前，他如果能一字不差地背诵前次所记的训练。就让他再增加一组数字。经过二十个月约二百三十小时的训练，他起初能熟记七个数，以后增加到八十个互不相关的数，而且在每次练习时几乎能
记住80%的新数字，使得他的记忆力能同一些具有特殊记忆力的专家媲美。
可见，记忆力通过训练的确可以提高。事实上，古今中外的许多名人学者都通过各种方法来锻炼自己的记忆力。马克思从少年时代开始，坚持不断地用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，有意识地锻
炼记忆力；列夫.托尔斯泰也是采用背诵的方式锻炼记忆力。他说："背诵是记忆力的体操。"每天早晨，他都严格要求自己强记一些单词或其他方面的东西，以增强记忆力。宋代词人李清照采用与丈夫比
赛竞猜某典故出自某书的方式，在兴趣盎然的娱乐中，巩固了知识，增强了记忆。
专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺.弗斯特说："要具备一个可靠的记忆力，必须每天费一刻钟到半个小时的时间，做一套有计划的脑力练习，复杂的或简单的均可，只要能迫使你去动脑筋。"
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