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记忆的黄金时代

编辑: 路逍遥 关键词: 记忆术原理 来源: 逍遥右脑记忆
人们以为儿童的记性最好,随着年龄的增长记忆力逐渐下降,科学真相究竟如何呢?心理学认为,鉴定一个人记忆力好坏,应以记忆的敏捷性、持久性、正确性和备用性为指标加以综合考察,强调一方面而忽略另一方面是不全面的。

有人做了一个实验,要求分为两组小学一年级、初中二年级和高中二年级的学生记住某个相同的材料。一组要求它逐字逐句的背出来,一组要求意义记忆,即在已有知识经验的基础上,通过积极思考分析加工,将新旧知识进行系统比较,从而在理解的基础上记忆。实验结果,在逐字逐句记忆方面,小学生领先(记住了72%),初二学生次之(记住了55%),高二学生最差(记住了7%);但是在意义识记方面情况正好相反,小学生记住28%,初二学生45%,高二学生83%。就是说儿童机械识记比成人好,而成人意义识记比儿童强。机械识记主要是依靠机械重复而进行的识记,以理解为基础的意义识记在全面性、速度、正确性和巩固性等方面,比机械识记好。

儿童天真烂漫,像鹦鹉学舌,读起书来琅琅上口,于是人们误以为儿童的记忆力比成人好。

记忆力是发展的,是随着个体的发育而发展的,开始是一条上升的曲线,而后又降下来。记忆的高峰年龄大约在8~20岁(美国心理学家桑戴克认为是8~25岁)。而粗略地说,8~30岁是人的记忆力的黄金时代,而且判断能力、动作和反应速度都是最好的。所以,在高中、大学学习的同学,莫要辜负了这段美好时光。
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