克服阅读训练中“音读”现象

逍遥学能  2013-05-02 11:23

“音读”一般是指我们在快速阅读时看书过程中大脑的听觉器官和发音器官有意无意地发出读音的现象。比如当我们在看到“精英特速读记忆专业训练”这十一个字时,不管你出声读出来,还是在心里默读,“精英特速读记忆专业训练” 这十一个字的读音都会在你的大脑中是反映出来,在大多数国人的习惯中,如不读出这十一个字来就违反了我们最已习以为常的阅读习惯,也可能无法理解这些字的含义,这个大脑的思维及运用过程即是我们阅读时的音读反映过程。

音读是一个人类历史传统形成的习惯

人类在自身的文化知识发展过程中一般都在借助于人类各种语言的“语音”去明确“语意”含义,在这个过程中,人的大脑经历了:眼睛看到字形——大脑反馈出字音——大脑明确字义——最终理解文章意义这样一个过程。我们把这个过程叫为“音读”。

当人类进行阅读启蒙教育的时候,为了培养语感,强化对文字及文章作品的感受和体验,特别是中国历来要求“眼到、口到、耳到、心到”,阅读一般都经历“眼看 ——口诵——耳听——心想”的曲折过程,其中间就有“音——语转换”的两个环节。即所感受的文字单词信息的传统读法就是采用发声的朗读、诵读和背诵。而且这个读书习惯是传承几千年,已经深深成为中国人的读书学习习惯,当它成为国人读书的唯一或主流的习惯时,其缓慢而低效率的局限和危害就显而易见了。


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