说故事的医治后果,NLP

　　米尔顿艾力逊很喜欢用说故事的方式进行辅导治疗当然他在说故事的同时已经用上了大批的催眠技巧他曾经说过所有的心理治疗都可以用说故事的情势完成NLP巨匠添何宾也说所有的专题技巧都可以在说故事的过程中应用和得到效果

　　所有人都爱好听故事只有说得动人不要认为只有像老师对小孩子般的语气才是说故事当我告知你我童年家中产生的事或者上周去英国的遭受或者一个笑话我便是在说故事你永远不会晓得我说的是真是假然而虚实绝不主要只要内容可能吸引你而吸引的起因来自三点

　　1.文字里充斥视听感到的元素让你在脑里可以发生像片子般的感触

　　2.我说话咬字清楚音调面部表情手势和身材语言都配合说话内容

　　3.没有外界的烦扰

　　艾力逊暮年的功力可以说是神乎其技他受到毕生中第二次的小儿麻木症袭击坐在轮椅上只能靠一张嘴和小量迟缓的手势去引诱受导者他绝大部份是靠说故事加以催眠的配合去完成辅导过程他说的故事就像是顺手捎来随便而说而故事中另有故事像俄罗斯木偶(一个套在另一个里面往往有四五层之多)又像连环扣般一环扣一环而每个每环里都有一些跟受导者的事情有关的东西但是在表面上(意识层面)看不到那是传给受导者的潜意识接受的重要讯息他的全部故事构造是那么的庞杂听的人很快便乱了毋庸任何的催眠技巧听者便天然地进入催眠状况

　　技巧上这称为隐喻(metaphor)名义是一个无关系的故事私下暗藏了给受导者潜意识收取针对受导者的艰苦事件的有用讯息设计一个好的隐喻式的故事须要一点技能

　　1.首先从受导者的说话中获得一些重要材料加以运用

　　2.斟酌对受导者的情形来说怎样的方向能给他最多的取舍可能

　　3.思维在世界上有那些人物和事最能够合乎上述两者并且两者同时存在和整合

　　4.用这些人物和事设计一个故事说出来这个故事在深层意思上与受导者的要害问题一致同时暗示出那个有最多抉择可能的方向

　　中国人喜欢用古代的故事去劝导人便是这个技巧的应用设计故事时挑选的背景最机动的是大海或者森林因为那里无所不有熟习讲故事技巧的辅导者能够在听到受导者的说话时便能立刻用故事去给他响应故事无需有逻辑性所有的童话故事甚至笑话都没有逻辑也不需要逻辑以下是两三个举例

　　1.有一次与一个友人在山边漫步他突然感慨地说不满足自已纤弱的性情咱们正好经过一条小溪我停下来看着小溪的水说水真是奇异的东西什么货色都可以拦阻它但它总能流到它想去的地方

　　2.当我碰上一些跟自已过不去硬要抱怨人生里别人给他许多不快的人我往往会分享以下的一个笑话警察局收到一个老太婆的电话投诉说她住所对面有一个裸露狂的男子干扰了她的生活一个警察按地址找到了老太婆老太婆带他入睡房走到窗前指着对面的一幢屋子说他就在里面脱光了衣服走来走去

　　警察说婆婆他的屋比你的高你只能看到他的胸口你怎知道他脱光衣服

　　婆婆答复说假如你站在床上你便会看到他是没有穿裤子的

　　警察站上了床看了一会说婆婆站在床上我也只能够看到他的腰仍是看不到他有没有穿裤子啊

　　婆婆说你要跳呀当你跳得够高你便会看到他真的是不穿裤子的

　　3.在美国上一个高等NLP深造课程当天恰是如何设计隐喻的训练我的组里有一个中年美国男士告诉我他家庭的一些事他只有一个养女当初领养她回来时他的太太对她很好但是匆匆地由于未能到达养母的种种请求养母与她的关联变得恶劣当初这位男士离了婚养女也已结婚生了一个孩子可是养女有自轻自贱的心态暴食甚至体重重大过重对孩子很暴燥这位男士筹备在下周看望养女不知该怎么对养女谈话

　　我想到用森林里一只蝴蝶的成长进程作为设计隐喻的题材蝴蝶的成长须经由四个阶段虫卵水中的小虫树叶上的毛虫跟蝴蝶这个养女也正好阅历了四个阶段第一诞生后父母?弃了她第二养母由爱变为严格第三自己结婚后变得自强不息第四本人成为了母亲前面的三个阶

　　段都是由好变坏可是第四个变得怎样还是未知之数我想给那个养女的讯息是(1)三个阶段中所有的苦难都是成长的一部份使她把对苦难和有关人等的负面立场化淡同时(2)蝴蝶孚化的过程是准备蝴蝶的灿烂人生她现在做母亲的工作也是一样如何残暴尽在自已的手里

　　我把故事想好之后领导那位男士去对养女这样说在森林里的一处一块树叶上有一粒蝴蝶的卵蝴蝶的卵老是这样生下来便无需照料因为她里面已经具备所有需要的才能这粒虫卵就是这样默默地在树叶上成长森林里经常有风雨风使她感到凉爽雨使她得到津润她经历了第一次的大风熬过之后她对每一次的大风便越来越习惯了她也经历了第一次的大雨那可不容易但是熬过之后她也变得习惯了她明确这些风和雨都不是冲着她而来风和雨有它们自已的需要在该来的时候来该走的时候走只不外在来的时候顺便为她做点事不需要她的多谢也不听取她的埋怨当时光到了便离开

　　这样地过了一些时候有一天虫卵变成了一条小虫当天一场特殊大的雨把这条小虫冲到水池里小虫对这个新地方觉得很不习惯在水里她被流水带动着很不适应固然有这么多的水润泽她可是她不知怎样配合才对流水的力气有时会很大把她带去她不是最乐意去的处所她清楚流水有它自已要做的事它以自已的方法去做好它要做的事兴许流水以为这样也已经给了这条小虫最好的辅助小虫不理解怎样让流水知道她的情意而流水也只是做自已以为该做的事终于小虫找到了一个悄悄的角落持续自已的成长而在一个晚上她分开了水面爬上一块树叶上因为她已经长大了成为一条毛虫

　　这条毛虫在再一次的生疏环境里她很尽力地继承成长在树叶上的毛虫的生涯很不轻易有良多的挑衅甚至一不当心会掉下来她很警惕很努力虽然有些时候她因过份努力而感到扫兴她不知道该怎样做她知道她的义务但是她往往忍不住而松散下来这给她很大的压力有时会有一份无力感在心里可是她依然很保持努力地成长因为她知道人生里最灿烂的阶段快未来临终于有一天她感觉到已经准备好了她开端吐丝为自已结了一个蛹

　　她感到从前的所有都是预备前面的阶段她所有的经历和考验也只是为了添增她的气力使她在成为蝴蝶之后能够高飞有最好的人生就是这样在一个辉煌的日子里她破蛹而出开展她漂亮的双翼迎朝阳光

　　你盘算怎样实现这个故事

 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/nlp/23347.html

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