芳　树???????????????????????????????

　　沈　约 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

　　发萼九华隈①，开跗②寒露侧。

　　氤氲非一香，参差多异色。

　　宿昔寒飚举，摧残不可识。

　　霜雪交横至，对之长叹息。

芳　树

丘　迟

芳叶已漠漠，嘉实复离离。

发景傍云屋，凝晖覆华池③。

轻蜂掇浮颖，弱鸟隐深枝。

一朝容色茂，千春长不移。

注解：①九华：山名；隈：wēi，角落。②跗：Fū，花的根部。③华池：神话传说中的池名，在昆仑山上。

8．试比较两首诗中芳树的异同点。（5分）

9．分析两首诗的思想感情有何不同？（5分）

【答案】

8．8．两首诗中的芳树都枝繁叶茂，芳香四溢。（1分）不同之处在于沈诗中的芳树突受摧残，枝叶飘零，令人哀婉。（2分）丘诗中的芳树不仅色彩美丽，而且芳香永驻；（2分）

9．沈诗通过芳树在寒飚霜雪交侵之下衰败零落的歌咏，表达了诗人对美好事物被贻误与损害的哀伤，对邪恶势力的憎恨和对被摧残者的同情。（3分）丘诗极言芳树之美好，寄寓了自己不同凡响的抱负和坚贞不移的节操；（3分）

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题既是考查咏物诗中的事物形象，又是考查比较阅读。赏析咏物诗中的物象可以从体察物态开始，要抓所咏之物的形态、色泽、特征，或所处环境，追求贴切逼真，从而抒发作者对物象的喜爱之情。体察物态不仅仅是看诗人扣住了物的哪些特征，更要体察诗人的描摹物态之妙。分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。由表及里，由物到人，由实到虚。比如这两首诗歌中的“芳树”，诗人从树的姿态、味道、外在的环境等几个角度对其进行描述，同时又借助外物对其进行衬托。

9．

【试题分析】题干要求“分析两首诗的思想感情有何不同”，这是比较两首诗歌的情感，题干中明确是比较两首诗歌情感的“不同”。这两首诗歌的标题“芳树”显示这两首诗歌都是咏物诗，咏物诗中多是托物言志，诗人的情感应是借助“芳树”表现出来；第一首诗中先从多个角度展示芳树之繁茂，然后借助外在的环境写芳树备受摧残，“叹息”表达了诗人对其遭遇的同情；第二首诗歌借助正面描写和侧面衬托展示芳树之美好，最后又以“一朝”和“千春”的对举写其芳香永驻，字里行间寄寓了自己的抱负和节操。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查诗歌的情感。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，比如本题，从题干中就可以看出，应抓住两首诗歌的不同情感作答；然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关，比如本题中所涉及的两首诗，从题目来看，都是属于咏物诗；二是作者、朝代、注释，比如本题中的几个注释都解答了诗歌中的疑难词语的意思；三是要把握情语，即显性的情感词，比如“叹息”；四是要把握诗歌中意象的特征。

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