1．用典：有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句的目的是深化诗歌中的意境，促使人联想而寻意于言外。
例句
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)
分析
这首词除了回顾作者四十三年前南下经历外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心
2.联想：由一事物联想到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来组成一个典型。
例句
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
分析
诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义
3.想象：人们在已有的观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
例句
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)
分析
这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上
4.衬托或烘托：以乙衬托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
例句
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
分析
苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位
5.渲染：对环境、景物做多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
例句
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
分析
首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点
6.象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现具有与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
例句
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。(李德裕《登崖州城作》)
分析
这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁重重阻隔之中。这象征了自己被政敌迫害的景况，抒写思归不得的忧伤
7.对比或对照：把两种不同的事物或情形做对照，互相比较。
例句
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(李白《越中览古》)
分析
前三句描写的昔日的繁荣和最后一句描写的今日的冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考
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