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清兵卫与葫芦阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 古诗文阅读 来源: 逍遥右脑记忆
九年级语文清兵卫与葫芦同步测控优化训练题及参考答案
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.给下列词语中加点的字注音。
没收( ) 没有( ) 便宜( ) 方便( ) 人参( )
参考( ) 参差不齐( ) 朝鲜( ) 朝气( )
提示:此题主要检查对文中多音字的掌握情况。
答案:mò méi pián biàn shēn cāncēn cháo zhāo
2.找出下列句中的错别字并改正。
他永远不卷地看着,看过之后,很正重地系好络绳,挂在朝阳的檐廊下,然后上学校去。
答案:卷—倦,正—郑。
3.《清兵卫与葫芦》的作者是__________,他的国籍是__________。1904年发表处女作__________,继续创作《速夫之妹》《荒娟》等小说。1917年发表了著名中篇小说__________。1937年完成他生平唯一的长篇小说__________。他主张尊重个性,发挥人的意志的作用,提倡人道主义与理想主义的文学,形成派__________。
提示:文学常识要熟记。
答案:志贺直哉 日本 《菜花与少女》 《和解》《暗夜行路》 “白桦”
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.下列词语中有错别字的一组是( )
A.乖觉 古董 薪水 珊栏
B.锤子 嘀咕 接洽 机械
C.哺育 玷污 热衷 埋怨
D.包庇 畸形 寄托 喘气
提示:A项“珊栏”应写成“栅栏”。
答案:A
2.下列各句中没有语病的一句是( )
A.自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。
B.他是多少个死难者中幸免的一个。
C.你说不过他也得说。
D.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。
提示:A项“聪明能干”修饰“手”不妥。B项把“死难者”换成“遇难者”。C项在“他”后面加个逗号。
答案:D
3.作者运用哪些材料表现了小说的深刻的主题?
答案:作者先后运用以下材料表现了小说深刻的主题:清兵卫对葫芦的热衷;清兵卫对葫芦有自己独到的见解;清兵卫上课摩擦葫芦被教员发现;教员进行家访,导致清兵卫的父亲砸碎所有的葫芦。总之,作者既正面表现了清兵卫对葫芦的鉴赏力、创造力,又从侧面表现了清兵卫的审美力,以及周围的人对他的不理解,并最终葬送了他的爱好,从而表达了小说的主题——批判封建家长制粗暴扼杀少年个性的做法,呼唤发展个性,尊重个性。清兵卫与葫芦 阅读答案
4.这篇小说有哪些简练传神的描写给你留下了深刻的印象?
提示:通过简练传神的神情、语言、动作及心理描写,塑造了清兵卫这个鲜明生动又有个性的人物形象。
参考答案:对于客人的批评,清兵卫只是淡淡的一句“这样的好呀”,这足见他的执拗。当教员没收了心爱的葫芦,清兵卫“连哭也没有哭一声”“脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆”,既生动地表现了他惊愕、害怕的心理和手足无措的表情,又强调了这突如其来的打击之大。面对父亲的呵斥,“清兵卫沉默了”,作者的用词多么凝练、精妙,把清兵卫在有理无处辩的情况下执拗地坚持己见、不愿屈服、不予理会的心理惟妙惟肖地刻画出来;而当揍他、辱骂他的父亲“一个一个”地砸碎他心爱的葫芦时,清兵卫“只是脸色铁青,不敢做声”,经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望之后,他认命了,永远地放弃了自己的喜好。
快乐时光
职业特点
三位科学家由伦敦去苏格兰参加会议,越过边境不久,发现了一只黑羊。“真有意思,”天文学家谈论道,“苏格兰的羊都是黑的。”“这种推断并不可靠,”物理学家应道,“我们只能得出这样的结论:在苏格兰有一些羊是黑色的。”逻辑学家马上接着说:“我们真正有把握的只不过是:在苏格兰至少有一个地方有至少一只黑羊。”
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
基础知识
1.选出下列加点字注音有误的一项( )
A.葫芦(hú) 狭小(xiá) 热衷(zhōn?) 呵叱(chì)
B.模样(mó) 顽固(wán) 摩擦(cā) 隐瞒(mán)
C.纵使(zòn?) 跃进(yuè) 吮吸(shǔn) 塑料(sù)
D.绘画(huì) 檐廊(lán?) 投掷(zhì) 屹立(yì)
提示:B项模样(mó),应读“mú”。
答案:B
2.下面敬语使用得体的一项是( )
A.读者给报社编辑写信说:“敬颂编安。”
B.长辈给侄儿李冰写信说:“顺颂安康。”
C.老李给同事老张写信说:“谨致鸣谢。”
D.小明给同学小王写信说:“特此函达。”
提示:B项长辈对晚辈不能用“顺颂”;C、D两项中“谨致鸣谢”“特此函达”是官方书信用语。
答案:A
3.(浙江杭州中考模拟)下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A.学历并不代表一切,千万不要妄自菲薄,要相信自己的能力,要对自己有信心。
B.提前确定主力阵容也有一定的弊端,一个最根本的表现就是替补队员容易自暴自弃。
C.回收废电池的口号天天喊,可浙江桐乡的“电池墓地”建成已有十年,却无人问津。
D.这个孩子,本来基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,成绩怎会提高?
提示:先要理解成语的含义,然后分析在具体语境中的运用是否恰当。“无动于衷”指对应该关心的事毫不关心,用在此处不妥。
答案:D
阅读理解
阅读下面的文字,完成4—7题。
这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后,清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久,他又有了代替葫芦的东西,那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样,现在他正热衷着绘画……
清兵卫常常买了葫芦来玩,他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦,他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开,把里边的籽掏出来,技巧很好,塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡,把气味泡干净了,然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面,不停地把表面擦亮。清兵卫与葫芦 阅读答案
他对于这爱好异常专心。有一天,他在海边的街上走,心里依然想着葫芦,忽然眼前看见一件东西,把他吓了一跳。原来路边背海一带都是摊户,这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋,清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好!”心里这么想着,有好一会儿没有看清楚——再仔细一看,连自己也吃惊了。那老头子昂着光彩熠熠的秃脑袋,走进巷子里去了。清兵卫觉得好笑,就大声地笑了起来,一边不住地笑着,一边跑过了半条街,还是忍不住地笑。
4.选文开头一段写法上属于__________,其作用是__________。
提示:本题考查记叙的顺序,主要有顺叙、倒叙、插叙。使用不同的顺序可以有不同的效果。
参考答案:倒叙 交代清兵卫放弃了自己对葫芦的热衷,留下了悬念
5.清兵卫制作葫芦的方法别具一格,你能介绍一下制作方法吗?
提示:根据要求找出文中相关的语句。
参考答案:把葫芦口切开,把里边的籽掏出来;先用茶卤一泡,把气味泡干净;然后,把酒装在里面,不停地把表面擦亮。
6.归纳选文的大意。
提示:对语段的意思的概括要注意简洁、全面。
参考答案:清兵卫对葫芦的痴迷。
7.选文写了清兵卫对葫芦的痴迷。你认为哪个地方写得最传神?
提示:找出文中最能反映清兵卫对葫芦痴迷的举动。
参考答案:错把老头儿的秃脑袋当葫芦。
深层探究
8.小说的结尾意犹未尽,清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后,又热衷于绘画了,他的这一新的爱好能守住吗?后来会发生怎样的故事呢?请合理展开想象,续写这篇小说。
答案:略
中考链接
9.(2005广西河池中考)阅读下面一首诗,完成(1)—(2)题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
(2)“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。
提示:从命题形式看,第(1)题是选择题,为客观性试题;第(2)题是简述题,为开放性试题。从考点来看,第(1)小题考查的是对诗歌内容的理解,第(2)题考查的是对诗句的艺术特色的分析。分析时要全面抓住关键词语进行赏析,语言要通顺,答案言之有理即可。
参考答案:(1)D
(2)(示例)这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机
清兵卫与葫芦 阅读答案

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