【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，??然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】蜘蛛杀蛇
尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃?③其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）
【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③?（gǔ）：吸饮。
10．解释下列加点词。（2分）
A．有好事者船载以入 好事： B．虎大骇，远遁 遁：
C．果腹而去 果腹： D．蜘蛛引丝疾上 疾：
11．用现代汉语解释下面句子。（4分）
（1）驴不胜怒，蹄之。
（2）蛇复昂首待之。
12．填空。（4分）
（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从 A 到觉无异能者，再到 B 。 【乙】文如是者三四次中的是指代的具体内容是： C 。（请用选文原句填空）
（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的 A ；乙文侧重描写蜘蛛的 B 。
13．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。（2分）
2012年云南省昭通市初中学业水平考试语文试题
【参考答案】
10.（2分） A．喜欢多事； B．逃跑； C．吃饱肚子； D．飞快（迅速）
11.（4分）（1）驴不能忍受（或禁不住）愤怒，用蹄子踢虎。 （2）蛇又昂着头等待着（吃）蜘蛛。
12.（4分）（1）甲文：A 以为神 B 技止此耳；（各0.5分）
乙文：C 蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。（1分）
（2）A 心理， B 动作。（各1分）
13.（2分） 示例：从驴的身上我们得到的启示：
（1）生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；
（2）人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
从蜘蛛的身上我们得到的启示：
（1）只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者；
（2）弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，攻其不备，也能出奇制胜。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/shici/1249898.html
相关阅读：苏轼《除夜野宿常州城外二首(其一)》阅读练习及答案
刘长卿《寻南溪常山道人隐居》阅读练习及答案【含赏析】
黄景仁《绮怀（之十五）》阅读练习及答案
谢庄《北宅秘园》阅读答案及赏析
古诗鉴赏之答抒情方法题的规范方法及练习答案