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《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》对比阅读及参考答案

编辑: 路逍遥 关键词: 古诗文阅读 来源: 逍遥右脑记忆
阅读【甲】【乙】两段文言文,完成10~13小题。(12分)
【甲】黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,??然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒, 驴不胜怒,蹄之。 虎因喜,计之曰:技止此耳!因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】蜘蛛杀蛇
尝见一蜘蛛,布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上,还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙下①,踞②蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃?③其脑,果腹而去。
(选自薛福成《庸庵笔记》,略有改动)
【注释】①飙下:带着一股风跳下。 ②踞:趴。 ③?(gǔ):吸饮。
10.解释下列加点词。(2分)
A.有好事者船载以入 好事: B.虎大骇,远遁 遁:
C.果腹而去 果腹: D.蜘蛛引丝疾上 疾:
11.用现代汉语解释下面句子。(4分)
(1)驴不胜怒,蹄之。
(2)蛇复昂首待之。
12.填空。(4分)
(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从 A 到觉无异能者,再到 B 。 【乙】文如是者三四次中的是指代的具体内容是: C 。(请用选文原句填空)
(2)甲、乙两文都写了动物斗争的过程,但描写方法不同:甲文侧重描写虎的 A ;乙文侧重描写蜘蛛的 B 。
13.驴和蜘蛛的斗争过程,引人深思。请任选其中一种,说说你从它身上得到的启示。(2分)
2012年云南省昭通市初中学业水平考试语文试题
【参考答案】
10.(2分) A.喜欢多事; B.逃跑; C.吃饱肚子; D.飞快(迅速)
11.(4分)(1)驴不能忍受(或禁不住)愤怒,用蹄子踢虎。 (2)蛇又昂着头等待着(吃)蜘蛛。
12.(4分)(1)甲文:A 以为神 B 技止此耳;(各0.5分)
乙文:C 蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上,还守其网。(1分)
(2)A 心理, B 动作。(各1分)
13.(2分) 示例:从驴的身上我们得到的启示:
(1)生活中我们不要轻易暴露自己的弱点;
(2)人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。
从蜘蛛的身上我们得到的启示:
(1)只要以己之长,攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者;
(2)弱有所长,强有所短,弱者只要相机而动,善于斗智,攻其不备,也能出奇制胜。

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