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《送卢举使河源》《别滁》比较阅读及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆
送卢举使河源 (唐)张谓 故人行役向边州,匹马今朝不少留。 长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。 别滁 ① (宋)欧阳修 花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教 送卢举使河源
(唐)张谓
故人行役向边州,匹马今朝不少留。
长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。
别滁


(宋)欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。

此诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
(1
) 两首诗都写到离别时的音乐,请简要分析两诗中作者描写音乐的作用。(4
分)
(2
) 请简要分析两诗第三句在诗歌结构中的作用。(4
分)
【参考答案】(1
)张诗中用为送别演奏的音乐渲染离别的氛围,烘托离别的愁绪;欧阳诗中音乐添人离愁,作者希望不要在离别时演奏凄伤的音乐,表达了诗人强自排遣离愁、不忍离别的情怀。
(2
)张诗中第三句紧承前诗离别场景,宕开一笔,联想卢举出使路途的遥远,为后一句写眼前的离愁蓄势;欧阳诗中第三句由写送别者的盛情转入写自己的情怀,姑且跟平时醉态一样,劝慰大家不要忧愁。

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