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诗歌鉴赏之事物形象(导学案)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆


诗歌鉴赏之事物形象学案 1、 导入新课 2、 自主学习 1、 事物形象分类 ①具有象征意义的形象。咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法,通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种 诗歌鉴赏之事物形象学案
1、
导入新课
2、
自主学习
1、
事物形象分类
①具有象征意义的形象。咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法,通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格,以物喻人,言在此而意在彼。
②具有特定含义的形象。古诗词中的一些意象具有特定的含义,比如:雁,其往往与两情交往、思乡思亲和孤独连在一起。
2、
塑造事物形象的目的
作者塑造事物形象是为了言志、言情、言心声。
3、
咏物诗的概念
咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,于是人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗歌中,作者或流露出他的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包含生活哲理,或表现作者的生活情趣。
七、
同桌交流
区别咏物诗和写景诗



郑谷
  
王孙莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛。  
露湿秋香满池岸, 由来不羡瓦松高。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。



李商隐
曾逐东风拂舞筵, 乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
移家别湖上亭
戎昱y
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好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。  
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。



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