李甲
芳草碧色，萋萋遍南陌。暖絮乱红，也知人春愁无力。忆得盈盈拾翠侣，共携赏、凤城寒食。到今来，海角逢春，天涯为客。
愁旋释，还似织；泪暗拭，又偷滴。谩伫立、遍倚危阑，尽黄昏，也只是暮云凝碧。拚则而今已拚了，忘则怎生便忘得。又还问鳞鸿，试重寻消息。
8
．“
暖絮乱红，也知人春愁无力”
两句别具情趣，简要分析其妙处。（3
分）
答：
。
9
．结合该词内容，说说这首词表达了作者怎样的感情？（5
分）
答：
。
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8
．本来是“
人知花”
，飞絮落花撩人春愁，诗人却说“
花知人”
，即花絮也知人春愁，足见“
春愁”
之深之重，无人告慰。（1
分）这样写不仅摒弃了落花柳絮引人愁的老套，而且达到物我同感的效果。（2
分）
解析：
本题考查对诗句的鉴赏分析能力，能力层级为D
级。该句写的是“
乱红”
，用拟人化手法，赋予物以人的情感，达到了物我合一的效果。
9
．上片写海角春愁。先写眼前之景招惹羁旅“
倦客”
的愁思；再写往日一起踏青拾翠、携手共赏凤城春色的欢娱；又写“
到今来”
长期在外疲劳厌倦、孤独惆怅的内心。（2
分）下片写倚栏盼音。“
愁旋释”
几句写“
倦客”
孤苦的情状，“
谩伫立”
几句写“
倦客”
思念之苦。（2
分）该词表达了天涯倦客春日依栏怀人的内心沉痛之情。（1
分）
解析：
本题考查对诗词情感的理解和把握能力，能力层级为D
级。诗人触物兴感，追忆往事，感怀今日，上片写春愁；下片以特写镜头形式，描画诗人泪水朦胧、倚栏眺望的情状，以及内心的期盼。把上下片内容结合起来，可见诗人的情感。
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