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诗歌鉴赏之炼句(导学案)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆


诗歌鉴赏之炼句学案 1、 导入新课 2、 考点解析 古诗词讲究炼字炼句,尺幅之内,含不尽之意。状难写之景如在目前,含不尽之意而言在外。诗句在文中有文本义、语境义、引申义、言 诗歌鉴赏之炼句学案
1、
导入新课
2、
考点解析
古诗词讲究炼字炼句,尺幅之内,含不尽之意。状难写之景如在目前,含不尽之意而言在外。诗句在文中有文本义、语境义、引申义、言外义、艺术义、情感义。
以杜甫的《江南逢李龟》为例:
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
这“落花时节”包含不少内容,花谢花落的时节,说明了相逢的季节,;作为人生的岁月,两人又到了落花时节的暮;又暗喻李唐王朝由盛转衰的局面。这四字写得十分深沉含蓄,以景衬情,抒发了诗人抚今追昔,感时伤世之情。
鉴赏诗歌语句,必须联系上下文,知人论世,整体观照,从而赏析出诗句的义、理。


3、
提问方式
(一)
XX
句妙在何处,请简要分析。
(二)
结合全诗,赏析
XX
句的妙处
(三)
XX
句对表情达意有什么作用?请简要分析。
(四)
能否把
XX
句换成
XX
句?你认为哪句更好?为什么?
五、
课堂示例
1
、江阴浮远堂

  宋
·
戴复古

  
横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。
【注】
1
戴复古为南宋后期诗人。

2
江阴:今属江苏。

3
浮远堂:堂名浮远,取苏轼《同王胜之游蒋山》诗中

江远欲浮天

意。
问:前人认为,“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请做简要分析。
答:确实最具表现力。这首诗与作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦;一个“苦”字写出了诗人对中原望之不忍,又不能不望的矛盾心理;这种一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理,在写法上别出心裁;充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。
2
、与夏十二登岳阳楼

李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】
759
(乾元二),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳,秋季作这首诗。
问:诗中的“雁引愁心去”有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更好?为什么?
答:“雁引愁心去”更好。这一联写了大雁把诗人的愁思带走了,山峦为诗人衔来了好月色;“引”和“衔”前后映衬,最富表现力的写出了诗人愁去喜来的情境;运用了拟人的手法;表达了李白流放遇赦的高兴心情。
3、
邯郸冬至夜思家

白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
问:简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说说作者当时的心情。
答:“抱膝”二字生动的勾画出了作者默默呆坐的状态,用“灯前”自然引出了“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”;“影伴身”情景交融,显得形影相吊,营造了一份孤独凄凉的意境;表达了作者思家时的一种孤寂的心情。

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